一至三节初一.ppt

* 一、科学在我们身边 1、科学就是研究各种自然现象,并寻找各种相 应的答案的学问。 2、科学发现离不开观察。 同学们，你能举出更多的自然现象吗？ 例：昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。 爱因斯坦说：“提出问题比发现 问 题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现象提出问题吗？ 3、从问题开始，可以进入科学的世界。 1、你最感兴趣的自然现象是什么？ 二、科学技术改变了世界 1、科学技术给人类历带来了有利的一面，也 给人类带来了负面影响。 2、我国科技与世界其他发达国家还有较大的 差距。 3、科学技术的发展必须保护环境、协调人与 自然的关系。 1、仔细观察 2、积极实验 3、认真思考 学习科学的方法 学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中心环节是学会科学研究的方法. 1.实验是科学研究的最重要环节 懂得实验的重要性 学会如何做实验 遵守实验规则 2.实验室里的仪器 (1)实验仪器的名称和用途 试管、烧杯 酒精灯 刻度尺 停表 天平和砝码 温度计 电流表、电压表 显微镜 望远镜 盛放物品 加热 测量长度 测量时间 测量质量 测量温度 测量电流、电压 观察微小物体 观察远处物体 长度和体积的测量 　　　　 －－体积的测量 如何正确地使用刻度尺？ 测量前观察：零刻度线； 最小刻度—每小格所代表的值； 量程—刻度尺所能测量的最大范围； 根据实际需要选择合适的刻度尺（最小刻度－准确程度）　 二要素:(1) “0”刻度对准被测物体边缘; 　　　　（2）刻度线尽量靠近被测物体. (3)刻度尺要放正； 视线要垂直于尺面 准确值+估计值=测量值 (记录时勿忘单位) 体积的测量 一、体积的主单位： 米3(m3) 1米3=103分米3=106厘米3 液体的常用单位：升、毫升 1升=1分米 3 1毫升=1厘米3 1升=103毫升 你能想象并比划出1米3、1分米3、1厘米3吗？ 体积的测量 请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体： 1、明明的铅笔盒体积为200 ； 2、芳芳书包体积为5 ； 3、学校的水箱4000 ； 4、大个子体积0.07 ； 5、光明纯牛奶0.25-----------； 厘米3 分米3 分米3 米3 升或分米3 体积的测量 二、体积的测量： 1、形状规则的物体体积：刻度尺(计算) V长=abc V正=a3 V圆柱=S底h V球= 4/3 πR3 体积的测量 二、体积的测量： 2、测量液体的体积： 量筒或量杯 (滴管) 相同点：测体积，无零刻度线 不同点： 量筒刻度均匀 量杯上密下疏 体积的测量 ★量筒的使用方法 a、观察单位、最 小刻度和量程 c、视线与凹液面中央 最低处相平 b、必须平放在水平桌 面上使用 俯视—测量值偏大 仰视—测量值偏小 测量范围： 最小刻度值: 此液体体积： 0---50ml 2ml 36ml 体积的测量 最小刻度值: 测量范围 测量值: 1ml 0-50ml 46.0ml 最小刻度值: 测量范围 测量值: 5ml 0-50ml 26ml 体积的测量 物体应不吸水、不溶于水 V石=V2－V1 3、形状不规则的物体的体积： 用量筒 排水法测量 不溶于水不规则物体体积的测量 排水法 先量出一定的水V1 再把待测物放出水中 然后测出体积V2 后把两者相减的差即为待测物体积V2 - V1 *