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软件工程专业实践教学改革探究和探析 　　摘要：软件工程专业是一门实践性极强的学科，传统的教学方法侧重于软件编程，而忽视了软件工程的系统性和工程化的特点。对于软件工程专业实践性教学中存在的问题提出了一些改进的方法和措施，包括加强软件项目设计环节、实施大型软件项目、开展软件测试和课程考核改革等，实践结果表明改革措施很好地改善了学生的实践能力，说明了改革措施具有实际意义和参考价值。 关键词：软件工程；实践教学；软件设计；软件测试；考核方式 作者简介：邓泽林（1977-），男，湖南常德人，长沙理工大学计算机与通信工程学院，讲师；谢中科（1968-），男，湖南长沙人，长沙理工大学计算机与通信工程学院，副教授。（湖南 长沙 410076） 基金项目：本文系长沙理工大学校级精品课程的研究成果。 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）08-0176-02 当前，随着信息技术的持续发展和国家政策的有力支持，软件产业得到了长足的发展与进步。为了更好地培养软件工程人才，很多大学相继开设了软件工程专业，专门进行软件工程课程的教学和软件从业人才的培养。经过多年的教学实践，软件工程专业不仅培养了大量的软件工程的人才，还积累了相当的教学和实践经验，包括课程教学的改革[1]、教学团队的建立[2]、学生能力评价方法[3]和考核方法[4]。然而