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《stupid duck》虚拟现实二维动画短片设计
《Stupid Duck》:虚拟现实二维动画短片设计
刘笑南
同济大学艺术与传媒学院
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摘????要:
虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟环境的计算机系统技术。虚拟现实头戴式显示器可以让用户沉浸于虚拟世界中, 得到身临其境的感官体验。《Stupid Duck》是一个基于沉浸式体验所设计的二维动画短片, 区别于普通的三维渲染二维的方式, 结合传统的二维动画绘制方法与新兴的头戴式虚拟现实技术, 利用After Effects、3ds Max、Unity等软件构建了一个沉浸式的二维场景, 创作了一个十分新奇的虚拟现实动画短片。本文结合虚拟现实技术和动画技术, 通过依循空间展示设计中的形式法则和非线性叙事架构方式, 提出了一套基于沉浸式体验的二维动画短片的构思、设计及实现方法。
关键词:
虚拟现实技术; 虚拟现实头戴式显示器; 二维动画; 沉浸式;
0 引言
虚拟现实技术具有沉浸性、交互性和想象性这三大特征, [1]它可以使用户得到非比寻常的感官体验。动画所构建的风格化场景, 能够让用户获得更为梦幻的虚拟世界体验。通过观察, 发现如今网络上的虚拟现实动画影片绝大多数为三维, 较少有二维, 即使是二维, 也大多是将预先渲染好的二维影像贴在球面里, 或对三维物体进行卡通风格的渲染。前者二维影像容易产生变形, 且立体感较弱;后者由于三维技术而产生的过于逼真流畅的效果, 会给观众带来呆滞木讷的感觉。[2]因此, 笔者设想是否有更巧妙的方式使得虚拟现实二维动画拥有空间感的同时呈现二维动画独有的平面装饰意味。
本文介绍了基于沉浸式体验的二维动画短片《Stupid…Duck》。该片借鉴了传统立体书的制作手法, 将二维动画的图层进行纵深排列, 使观众可以在场景中的任何位置多角度地观看影片。
1 情节构思
虚拟现实影片区别于传统电影的观影方式, 使得其叙事方式可以是多维度的、非线性的。因而在其情节构思上, 可借鉴非线性叙事的构架方式, 如“多视角、非时序、偶然性、碎片化”[3]等。最终确定剧本《Stupid…Duck》:小女孩赶鸭子们下水, 但是最后一只带着泳圈的笨鸭子迟迟不肯下水, 她想用手中的木棍刺破笨鸭子的泳圈, 笨鸭子跑得急滑入了水中却不自知, 最终一脸呆滞地飘在了水面上。
图1片头截图 ??下载原图
2 设计
2.1 场景
由于虚拟现实头戴式眼镜与显示器呈现形式的不同, 所展现给观众的场景也就不局限于传统显示器的长方形框架中, 观众所接收的场景范围皆为主动选择, 这就意味着设计师需要考虑到更多的观影角度, 如场景的上方 (抬头) 、下方 (低头) 等。
此种以观众作为叙事主导的、较为随性的浏览方式类似于真实环境中的展示设计。因此, 其场景搭建方式可依循空间展示设计领域中的形式法则, 因而在绘制概念图时, 将场景元素即角色绘制于立方体表面展开图上, 可以更好地以观众的视角来进行元素的安排。
2.2 角色
通过观察发现, 在虚拟现实头戴式眼镜中观察较为复杂的场景影片时, 观众将自主参与叙事而弱化了导演剪辑, 因而很难在第一时间分辨出影片的主要角色, 因此主要角色的设计尤为重要。
主要角色为鸭群和小女孩。从色彩上来讲, 主角区别于灰色调背景的高纯度颜色, 巧妙地将角色与背景分离。从造型上来讲, 鸭子的符号化的长脖子跟随身体的晃动而产生形变, 与角色呆滞的性格相呼应。小女孩造型由简洁几何形状构成, 而夸张的脑袋、上扬的羊角辫使得角色十分具有装饰感, 与其跋扈的性格相对应。
2.3 动画
动画设计主要为角色动画设计, 可借助Unity中预设体提升资源利用率和制作效率的特点, 来使动画缩短制作周期。
除了角色动作本身的动画, 还需设计角色的位置动画, 即角色调度。在虚拟现实环境中, 角色调度不仅承担着传统的叙事作用, 还承担着引导观众视线、带动观众探寻的作用。
3 实现
3.1 场景
该片的场景搭建主要在Unity中实现, 其搭建方法同三维场景的搭建如出一辙。其搭建方式为:第一步, 将绘制好的场景元素图片输出PNG图片, 导入Unity并赋予面片;第二步, 在Unity中把场景元素创建成预设体, 使场景元素可以进行多次利用;第三步, 对预设体进行摆放, 注意虚拟摄像机的景深, 并添加虚拟灯光以增加深度感。
3.2 动画
该形式的二维动画, 由于渲染环境等因素不同于传统二维动画, 其设计考虑也稍有不同。
在Unity中放置二维动画的大体步骤如下:第一步, 在二维动画软件中制作单个角色的动画并渲染成PNG序列帧;第二步, 对序列帧进行顺序排列, 摆放成一张整合得带有透明度通道的图片;第三步, 将渲染
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