开 放式电工电子实训教学管理平台的研究与实践.docVIP

开放式电工电子实训教学管理平台的研究与实践 宁金叶 周惠芳 湖南电气职业技术学院风能工程学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 针对目前大部分高职院校的电工电子实训室依旧采用的是“教师+学生”的纯人工管理或者“教师+学生+计算机”半人工管理模式下的各种疑难问题, 本文以电工电子实训中心为研究对象, 提出了一种可以实现在线预约、成绩管理、互动答疑、远程监控及共享实训资源的开放式电工电子实训教学管理平台, 并从网络系统设计、实训资源建设和实施方法等方面进行了详细的介绍, 以期为高职院校的电工电子实训教学管理提供借鉴。 关键词： 电工电子; 实训教学; 开放式; 作者简介：宁金叶, 女, 湖南邵阳人, 湖南电气职业技术学院, 讲师, 电工电子教研室主任; 基金：湖南电气职业技术学院基金项目《开放式电工电子实训教学管理平台的研究与实践》项目编号: (2017JG02) 随着“大众创业, 万众创新”理念的推行, 国家大力推动和支持大学生创新、创业[1], 我国的高职教育也迎来了教学模式的转型期, 开始从以“教师为中心”的教学模式向以“学生为中心”的自主型教学模式转变。高职院校的实训基地无疑成为了培养自主型和创新型技能人才的摇篮, 一个开放的实训教学管理平台有利于实现优质实训资源的利用最大化, 并为学生的实践技能发展提供多样化的培养方案[2]。 在电工电子的实训教学工作中, 涉及仪器、设备、工具、元器件和耗件等各类实训资源的分配、使用和维护。在传统实训教学管理模式的影响下, 大部分实训室采用的是“教师+学生”的纯人工管理或者“教师+学生+计算机”半人工管理模式[3], 传统的实训室管理方式流程复杂、效率低下、费时费钱, 直接导致实训教学效率的降低和实训教学资源的浪费。例如, 仪器设备闲置率高、数据更新滞后、实训室资源封闭、相似实训室重复建设等问题。建立开放式实训教学管理平台是解决这些问题的有效方法:首先, 硬件上利用互联网技术和信息化技术, 实现实训室资源的利用最大化;其次, 通过实训管理平台的建设, 可以在教学管理中建立网络化管理体制, 规范实训教学与监管机制;最后, 实训管理平台有利于重构教师队伍, 优化管理体制, 实现资源效益的增长[4]。 一开放式教学管理平台的设计 本开放式互动教学管理平台以我校风能工程学院的电工电子实训中心为研究对象和基础, 初步探讨电工电子实训教学平台的构建方案。整个平台的建设以计算机网络技术为依托, 结合软件工程的相关技术, 从网络系统的设计、实训资源建设、实训管理平台的实施方法等方面进行了初步研究。 (一) 网络系统的设计 随着计算机网络技术的快速发展, 涌现了种类繁多的实训教学管理平台, 目前主要有C/S结构、B/S结构这两种类型。 C/S结构的实训教学管理平台采用软件客户端的方式, 通过网络与服务器端进行数据的交互。有些客户端的数据甚至全部采用光盘分发的方式, 在软件安装的时候将所有数据全部拷贝到系统硬盘, 此类实训教学平台可以不需要网络, 也不需要与服务器端进行数据交互就可以实现平台功能。目前, 推广与应用比较好的互动教学平台有如师通, 该软件全部的资源都是采用光盘分发的方式, 客户端不需联网就可以完成发音矫正、语法纠正、单词记忆和校验功能。 B/S结构的实训教学管理平台采用浏览器的方式, 小部分业务在前端完成, 大部分业务则在服务器端完成。基于B/S结构的实训教学管理平台使用非常的方便, 省去了安装客户端软件的麻烦, 用户通过浏览器登录系统平台就可以完成所有的操作。在技术实现上, 系统可以采用HTML、AJAX技术、Java Applet技术、Flex RIA技术、Microsoft Silverlight或自定义的Active X交互控件等方式。这种类型的实训教学管理平台采用简便的浏览器就可以替代专用软件所能实现的强大功能, 设计简单、成本低廉、拓展性强, 是一种优势明显的软件平台构建技术。 随着计算机技术的发展, 现有的计算机操作系统的内部直接植入了浏览器开发技术, 有利于B/S结构的实训教学管理平台的开发与实现。综上考虑, 本平台采用B/S结构, 依据现有的互联网技术, 构建基于Adobe Flex+JSP技术的可跨平台、跨浏览器的实训教学管理平台。整个平台包含集成Flex和JSP构成两部分, 以此构成RIA应用平台, 实现系统显示和功能分离, 方便用户的操作。在技术实现上Flex作为表示层, 但是其数据处理和逻辑功能部分则放在Web层, 后台数据库采用常见的SQL Server。具体工作原理如下:实训教学管理平台通过JSP与后台数据库SQL Se