2017_2018学年八年级政 治上册第一单元让爱驻我 家第二课我们共有一个家第2框我们都是龙的传人教案鲁教版.docVIP

我们都是龙的传人 年级 八 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 2.2 我们都是龙的传人 授课类型 新课 一、教材分析 《?我们都是龙的传人》是山东人民出版社教材《思想品德》8年级上册第??1单元第?2课第2个框题。在此之前，学生们已经学习了?我爱你中国??,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在政治常识中具有不容忽视的重要的地位。《我们都是龙的传人》是一节爱国主义教育课。通过了解了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，?激发学生对祖国和党的热爱。? 最后在培养学生爱国情感的基础上，进一步把视野拓宽，通过丁肇中等心系祖国等感人事例，让学生在事实中感悟到海外华人的民族情切，爱国情深，初步感受到中华民族具有的凝聚力，进一步激发学生的爱国情怀。 二、学情分析 爱国是一个人应该具备的最基本的品德，培养中学生的爱国情感和民族意识，引导他们认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的责任感，既是国家昌盛、民族振兴的需要，也是培养青少年健全人格的需要。??就目前的实际情况来看，由于我们国家一向加强对中小学生的爱国主义教育，广大青少年普遍具有较强的爱国情感和民族意识。但是由于在基础教育中应试教育的弊端仍然存在，一些学校的爱国主义教育流于形式，不能真正深入人心，导致部分中学生的爱国意识淡薄。因此在中学生中大力进行富有实效、深入人心的爱国主义教育是非常必要的。 三、教学目标 1.【情感、态度、价值观】???? 2．【能力】??? 3．【知识】 选做题：P11第17题（1）、（2）. 4