第七章护理职业关系的伦理审视上课用.pptxVIP

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  • 2017-12-10 发布于浙江
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第七章护理职业关系的伦理审视上课用.pptx

1;2016震惊全国三大医闹事件;;2016震惊全国三大医闹事件;2016震惊全国三大医闹事件;案例分析一;案例分析一;案例分析一; 到底是谁恶化了护患关系? ;嫌疑人之一:媒体:报道失实,丑化医生? 嫌疑人之二:患者 :防医如防贼? 嫌疑人之三:医生 :惟利是图、草菅人命? 嫌疑人之四:医疗体制,投入不足,弱化医院公益性?;什么样的“护患关系”才是正常的?;什么样的“护患关系”才是正常的? ;第一节 护士与患者关系的伦理审视 ;第一节 护士与患者关系的伦理审视 ;非技术关系的概念及其内容;非语言沟通 微笑语言 常用的、最有用的非语言交流是微笑。恰当适时的微笑可以给患者以亲和力及安全感,同时拉近了护患之间的距离感,能给患者带来很大的欣慰,但若患者正在伤心时,护士仍面带微笑则会令患者反感。 因而,微笑语言的运用要恰当好处。 ;;护患交往的障碍;;三、病人的权利和义务;三、病人的权利和义务;构建和谐护患关系的护理伦理;第二节 护士与同行关系的伦理审视;医事人员合作关系的内容及其模式;医事人员合作关系的内容及其模式 ;医事人员合作关系的内容及其模式 ;医事人员合作的关系模式;二、护士之间的合作伦理;三、护士与其他义务人员的合作伦理 ;第三节 护理人员与社会公共关系的伦理审视;二、护士与社会各个关系处理的伦理 ;第二部分

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