分散系及其分类、.ppt

初中时所学“溶液”的概念: 溶液: 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物. 溶剂: 能溶解其他物质的物质. 溶质: 被溶解的物质 溶液 溶质 + 溶剂 1.胶体的分类 2 胶体的性质： （1）.丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路 利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。 * * 第一节 物质的分类 分散系 分散质 分散剂 + 1、分散系： 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系。 2、分散质：被分散的物质 3、分散剂：起容纳分散质作用的物质 一、分散系、分散质、分散剂 （阅读P25页最后一段） 二、分散系的分类： （1）按照分散质或分散剂的聚集状态： （气、液、固）来分，有9种类型。 固 固 固 液 固 气 液 固 液 液 液 气 气 固 气 液 气 气 实 例 分散剂 分散质 空气 云、雾 烟灰尘 泡沫、盐酸 牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆 泡沫塑料 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 有色玻璃、合金 常见的一些分散系 （1）分散剂是液体时， 按分散质粒子的大小不同分： 溶液（d＜1nm) 胶体（1nm＜d＜100nm） 　 浊液（d＞100nm）　　　　　　　 注：1nm＝10-9m d为粒子直径 分散系 【思考与交流】 分类标准是什么？三种分散系的本质区别是什么？ 分散质粒子的大小不同 (最稳定) (最不稳定) （介稳体系） 区别悬浊液 乳浊液 和 水 浊液 悬浊液 乳浊液 （分散质是固体小颗粒） （分散质是油状小液滴） 静置沉降再过滤 静置分层再分液 将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~ 6 滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 Fe(OH)3胶体的制备 FeCl3 + 3H2O Fe(OH)3(胶体) + 3HCl 加热 科学探究1 课本P26页 观察并思考： 1、三支试管得到的分别是哪种分散系？ 科学探究2 观察并思考：如何区分CuSO4和Fe(OH)3胶体？ 光亮的通路 丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路 丁 达 尔 效 应 丁 达 尔 效 应 丁 达 尔 效 应 夜晚用手电筒照射夜空 放电影时,放映室射到银幕上的光柱 光线 透过树叶间 的缝隙射入 密林中 ？空气也是胶体吗? 是的。叫气溶胶 泥水 Fe(OH)3胶体 过滤后的现象 CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 原因分析 光束照射时的现象 形成一条光亮的通路 无光亮的通路现象产生 溶液中粒子的直径小于1nm，光波发生透射 滤纸上无滤渣，滤液颜色不变，（无现象） 滤纸上有滤渣，滤液由浑浊变澄清 胶体的直径在1-100nm之间，能使光波发生散射 结论1、胶体有丁达尔效应，溶液没有，可以此区分溶液及胶体。 说明胶体分散质粒子比溶液分散质粒子大， 结论2、胶体能透过滤纸，而悬浊液无法通过滤纸， 说明胶体粒子比悬浊液粒子小。 1、分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系。 2、分散质：被分散的物质 3、分散剂：起容纳分散质作用的物质 一、分散系、分散质、分散剂 （1）分散剂是液体时， 溶液（d＜1nm) 胶体（1nm＜d＜100nm） 　 浊液（d＞100nm）　　　　　　　 分散系 三种分散系的本质区别: 分散质粒子的大小不同 (最稳定) (最不稳定) （介稳体系） 浊液 悬浊液 （分散质是固体小颗粒） （分散质是油状小液滴） 静置沉降再过滤 静置分层再分液 乳浊液 将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~ 6 滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 Fe(OH)3胶体的制备 FeCl3 + 3H2O Fe(OH)3(胶体) + 3HCl 加热 丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路 根据分散质粒子(胶粒)的构成分 粒子胶体：Fe(OH)3胶体、AgI胶体 分子胶体：淀粉溶液、蛋白质溶液 根据分散剂状态分 固溶胶：有色玻璃、烟水晶 液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体 气溶液：烟、云、雾 【总结】胶体是以分散质粒子大小为本质特征的，它只是物质的一种存在形式，如NaCl溶于水形成溶液，如果