《第二节　篮球运动课件》小学体育与健康华东师大2001课标版五年级上册课件48852.ppt.pptVIP

说课内容 原地双手胸前传接球 　 说课人：杨晓辉 本课设计的指导思想: 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。?使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与运动中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣，竞赛中提高运动技能。 一、教学内容： 篮球：原地双手胸前传接球?(新授) 二、教材分析： 篮球运动是一项受广大青少年喜欢，有益于开展的运动项目，它具有集体性、对抗性、竞争性和趣味性等特点。双手胸前传球是中学六年级的教学内容，本课通过教师与学生共同参与的教与学，引导到学生自主合作和探究学习。掌握篮球运动的技术技能和知识。在练和游戏中去体验学习的方法和运动会的乐趣。培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。 三、学情分析： 由于六年级学生具有较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差，依赖心强。球类运动是他们最喜欢的，尤其是篮球，同时男女生在生理上的差异。女生上肢力量较差，不如男生的力量，有些动作无法做到位。根据这一特点在教学中要适时多关注，多肯定、多鼓励、多表扬，增强学习的信心。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的引导，积极的参与练习，活跃课堂气氛从而达到教学目标。 四、教学目标的确定： 　　 　?　　　　1、认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球的基本动作。 2、技能目标：通过学习与活动，使90%以上的学生基本掌握传球的动作技术。全面发展学生的灵活性和协调性，增进身体健康，培养学生关注身体和健康的意识。 3、情感目标：在协作中学生积极参与，自主锻炼以及充分展现自我的能力，激发学生的体育运动兴趣，建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。 五、本课的重、难点确定： 重点： 让学生学会手臂前伸，手腕外翻 指端拨球的正确方法。 难点：传接球动作的协调连贯。 　可以使学生在有限的时间和场地内，增加练习效果。 　　学生带问题进行练习，在合作练习中，探究出问题的答案。 　　照顾不同层次的学生，培养学生自主的学习能力。充分发学生的主体作用。 　　对个别基础较差的学生进行辅导，主要是 提高他们的自信心，培养对体育的兴趣。 1、开始部分 首先以“快、静、齐”的标 准成四列横队集合后，查人 数，宣布本节课内容，安排 见习生。 2、愉悦热身： （1）游戏“运球躲闪拍球” 　(2) 熟悉球性 　目的：使学生精神振奋，改善手对球的控制 和支配能力，达到热身的效果，为基 本部分做好准备。 3、基本部分： 　 1、自学尝试 钻山洞游戏，目的在于让学生先接触，先体会。并且可引出课题：双手胸前传接球 2、设置疑问，合作探究 传球后的手型动作？ 接球时手臂和身体应如何配合？ 4、双手胸前传接球练习的内容： 　 １、一人一球对墙练习 　 ２、两人一球传接球 　 ３、三人一球三角传接球 　 5、巩固提高： 通过传球、抢球游戏检验学生的学习情况。 6、恢复身心与讨论评价： 　　学生成四列横队，随着音乐拍手放 松，学生进行讨论，请运动技能较好的同学进行示范，让学生进行互评与自评。宣布下课，师生再见。 6、反馈总结： 　　　在结束部分用两分钟的时间进行自谈练习感想，教师总结练习效果，对本次课取得进步的同学给予鼓励与表扬，最后组织学生放松及布置收回器材。 7、场地器材： 　 篮球场一块，多功能播放器一台， 篮球42个。 　　 　本课练习密度约为40%—45% 　 　运动生理负荷曲线为高山