[论文]实施新课程系列活动2——新课程课堂教学模式.pptVIP

实施新课程系列活动之二;;凯洛夫教学模式： 组织教学——复习旧课——讲授新课—— 练习巩固——布置作业;;二、目前被关注的九大教学模式;三、新课程课堂教学的特点;（一）“五步” １）第一步：独学； ２）第二步：对学、群学； ３）第三步：组内小展示； ４）第四步：班内大展示； ５）第五步：整理导学案，达标测评。 （二）三查 １）一查：在学生独学时； ２）二查：在组内小展示时； ３）三查：在整理导学案，达标测评时。;1.独学;2.对学、群学; 一查;3、组内小展示;二查;4、班内大展示;4、班内大展示;5.整理“导学案”;达标测试;三查;1）“导学案”为学生学习指明了“路径”，交给了“方法”，创造了“机会”。 2）以独学、对学、群学落实了自主、合作、探究学习方式，调动了学习的主动性。解决了因材施教、分层学习的问题。 3）“展示”和“评???”手段激发了学生学习的内动力，提高了积极性和创造性。 ; 4）在基于“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”的高效课堂理念下，彻底改变学生的学习状态，现了由“苦学”、“厌学”向“乐学”、“创学”的转变。 5）实现了课堂教学的教育性。在具有生活性、开放性、生成性的课堂环境里，蕴含着自主、合作、沟通、竞争、创造、自由、批判、挑战等等，这些都是一个人一生发展不可或缺的宝贵品质。; 1.请研读《“五步三查”课堂教学模式》学习资料。 2.请写出我校《五步教学法》的实施办法。注意四个问题： 1）每个步骤的意图是什么？ 2）每个步骤的内容什么？ 3）每个步骤中教师做什么？ 4）每个步骤中学生做什么？;课堂教学展望——享受学习，体会成长;课堂教学展望——享受学习，体会成长 ;再见