pep小学英语五年级《Unit6 In a Nature Park》教学设计.docVIP

Unit6 In a nature park A Let’s spell 教学目标： 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ou在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ou的发音规则。 2. 能够根据ou的发音规则读出生词； 能够通过听录音圈单词的活动强化ou的音形对应关系。 3. 能够按照ou的发音规则拼写出单词。 4. 能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 教学重点：字母ou的发音及发音规律的应用。 教学难点：能够根据发音读复杂些的单词并写简单的单词。 教学步骤： Step1 Warm-up 1.Greetings. Enjoy a phonics song. 2.T:Today we’ll learn Unit6 In a nature park A Let’s spell(交代课题并以phonics song为背景音乐，创设良好教学氛围） Step2 Read,listen and chant. 1、 Look！This is Mickey Mouse.Do you like him? Today, let’s learn with Mickey,OK? First,Micky will give us a chant about a little mouse . Listen and answer:Where is the mouse?(试听视频之后回答问题） The mouse is in the house.The mouse is on the ground.(强调house和ground的读音） Can you read?A little mouse is in my house. A little mouse is on the ground.(初步感知chant，为下文说唱打好基础） 2通过拆音活动学习单词house、mouse总结ou的发音/au/ 3利用ou发音规律试读其他单词ou-ound-sound. ou-ound -round-ground.学习单词sound和ground。 4 Learn chant(先预读读两遍之后跟唱） 5 .Learn count 图片Look at the picture,how many mice around the house?Let’s count 1,2,...... Count /kaunt/通过音标学习新词并练习ou 发音. 6 Lets listen and read.(先跟视频读一遍，后打开课本读一遍单词） Step3、Listen and circle 1 Look，listen and circle.(完成任务后核对答案） 在听音圈词之前先让孩子们在小组里试读所有词汇，然后再做。 2读课本第二部分的单词。 3、Let’s read 通过拆音读生词 PPT显示 ou-nd-sound ou-t-about ou-d-loud a-lou-d-aloud m-ou-th-mouth(生快速认读） 4 PPT绕口令:Our loud mouth has a big mouth.(练习带有ou的单词） 5 读单词，找出发音规律。即ow 和ou 在这些单词中发音相同。 Step4、Look， listen and write. 1先引导学生仔细观察图片。 2听音试写单词。 3投影展示答案并一起核对 4 同桌互相检查答案。 5,让学生选择一句抄写在横线上，并核对检查。 Step4、Let’s read a picture book. A brown mouse goes to a town. He sees a mountain under the clouds. He sees a house. He sees a brown cow in the house. The cow has a crown. Wow! Look at the crown. How cool is the brown cow! And how happy is the brown mouse! (图文并茂让学生在故事中试读ou、ow 的相关单词，有趣生动） Step5：Homework 1、Read P60 loudly for 3 times. 2、Find more words with the sound /au/. 3、Try to make a story using the words you found. 4、Make our own Picture Book.