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查看答卷 组织行为学阶段测评三 成绩： 84 分 一、单选题 共 30 题 题号: 1 本题分数:2 分 在领导决策的过程中，实验实证阶段的主要任务不包括( ) A、验证方案是否可行 B、个别地方是否需要修改 C、根据试验的反馈信息判断决策方案的有效性和可靠性 D、科学的评估方案 本题主要考察对领导决策程序中的实验实证的理解。实验实证就是在决策方案选定后，采用先局部试验后 普遍推广的作法。实验实证阶段主要有三个任务：(1)验证方案是否可行；(2)个别地方是否需要修改；(3) 根据试验的反馈信息判断决策方案的有效性和可靠性。故答案选D。 标准答案：D 考生答案：B 0 0 本题得分：00 分 题号: 2 本题分数:2 分 决策民主化的先决条件是( ) A、决策观念的民主化 B、决策体制的合理化 C、决策的法制化 D、决策研究的公开化 本题主要考察对决策民主化中决策法制化的理解。(1)决策法制化是决策体制合理化的重要条件，如果没有 健全的法制，好的决策体制也会被破坏。(2)决策法制化是决策公开化的重要保证。如果没有健全的法制， 决策的公开研究只能流于形式，表达意见的渠道难以保证。所以决策法制化是决策民主化的先决条件。故 答案选C。 标准答案：C 考生答案：C 2 2 本题得分：22 分 题号: 3 本题分数:2 分 提高领导效能的根本措施是( ) A、合理程序 B、法律依据 C、创新力 D、科学决策 本题主要考察“领导和决策的关系”。科学决策是提高领导效能的根本措施。决策的科学化程度直接决定着 领导的效能和组织的未来发展。领导只有通过科学决策避免战略决策失误，是领导行为有效性的重要保证。 故答案选D。 标准答案：D 考生答案：D 2 2 本题得分：22 分 题号: 4 本题分数:2 分 决策程序中，真正的“决策”阶段是( ) A、拟定和评估备选方案阶段 B、选择和决定方案阶段 C、实验实证阶段 D、评估和选择方案阶段 本题主要考察对决策程序的理解。拟定和评估决策备选方案可以说是领导决策的准备阶段，真正的“决策” 阶段是选择和决定决策方案。故答案选B。 标准答案：B 考生答案：B 2 2 本题得分：22 分 题号: 5 本题分数:2 分 在领导决策的原则中，领导者进行决策时必须对各种备选方案进行比较，在分析多个方案的基础上进行选 择，指的是领导决策的( ) A、信息健全原则 B、可行性原则 C、对比择优原则 D、时效原则 本题主要考察对领导决策原则的理解。信息健全原则是因为：信息是领导决策的依据和基础；领导决策离 不开准确的信息。可行性原则要求，一项正确的决策必须在现有的主客观条件下能够顺利实施。系统分析 原则要求，把决策对象看做是一个完整的系统，研究它在整个大系统中的地位和作用，弄清系统中各部分、 各层次的主次关系、先后关系，达到系统完整、系统平衡。对比择优原则要求，领导者进行决策时必须对 各种备选方案进行比较，在分析多个方案的基础上进行选择。时效原则要求，领导决策的效力必须有一定 的事件期限。集体决策原则要求，决策的形式一方面必须实行民主集中制，另一方面要发挥参谋咨询机构 的作用。故答案选C。 标准答案：C 考生答案：C 2 2 本题得分：22 分 题号: 6 本题分数:2 分 下列有关动机的说法中，正确的是( ) A、一种动机只能引起一种行为 B、在多数情况下，一个人的行为往往是一个动机的结果 C、整个动机结构中，各个动机相互平等，强烈程度没有差别 D、管理人员要充分了解员工的动机结构，才能提高对员工行为的预见性 本题主要考察对动机的理解。人的动机可以多种多样，有时还会相互矛盾，在动机和行为之间也存在着错 综复杂的关系。同一动机可以引起不同的行为；同一行为也可以由不同的动机引起。整个动机结构中，总 有某一动机最为强烈，成为决定行为的主要因素，这一最强烈的动机就成为优势动机。管理人员要充分了 解员工的动机结构，特别是优势动机，才能提高对员工行为的预见性。故答案选D。 标准答案：D 考生答案：D 2 2 本题得分：22 分 题号: 7 本题分数:2 分 在现实生活中，有人读书是为了找一个好工作，有人读书是为了获取更多的知识，有人读书