小学写字论文：关于低年级语文课中写字教学的策略.docVIP

小学写字论文 让美在笔尖绽放 ───关于低年级语文课中写字教学的策略 　 【摘要】 写字教学一直是我们低段语文教学的一个重头戏，字像人的第二张脸，透过字就能看出一个人的内涵。作为引导者的我们，如何引领孩子们乐于写字，在写字中增加学习的信心和热情。笔者通过扎扎实实的习惯培养、紧凑合理的写字步骤及别具一格的写字评价来点燃孩子们的写字之花，使朵朵小花绽放出美丽的容颜。 【关键词】 姿势 观察力 步骤 评价 写字教学是语文教学中一个不可分割的组成部分。随着课程改革的深入，我们对写字教学也越来越重视。但也存在着一定的误区，表现为以下几个方面：有些教师干脆让孩子去上写字辅导班，虽然孩子们在启门阶段有所提高，可由于孩子的兴趣不同，再加上辅导班上所要完成的作业，孩子们是苦不堪言；有些教师知道写字习惯培养的重要性，但缺少持久性，造成孩子写字水平的拘泥；有些教师在课堂上也十分重视，给孩子们足够写的时间，由于自身的写字水平的局限，不能给孩子很好的示范和点评，对于处在模仿阶段的孩子们来说，字不能很快地进步，也不能得到美感的熏陶。有人说字是人的第二张脸，如何让孩子们的脸绽放出美的笑容，笔者做了一些探索。 运筹帷幄：基于写字教学的习惯形成 《浙江省小学语文30条建议》中指出：重视培养学生写字的兴趣，要重视培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。美国的导演伯顿习惯使我们顺从一切。 罗马诗歌之父昆图斯习惯比天性更顽固。 1 -