小学写字论文：艺术之眼，书写中练就.docVIP

艺术之眼：书写中练就 　 【内容摘要】 当今社会，随着电脑的普及，学生书写汉字的机会越来越少，目前，学生书写汉字的水平日见低下，汉字书写与“美”的距离越来越远。因此，在写字课上，教师必须重视对学生进行写字知识的传授和写字能力的培养。本文中，本人就写字课堂教学，从讲解展示美、练写指点美、评改感悟美三方面展开探讨，从而让学生在习字过程中自觉地发现美、实践美、鉴赏美、提升美，激发他们的求美情感，提高他们的审美能力，以求学生能自然写出一手正确、端正、美观的字来。 【关键词】 写字教学 展示 指点 感悟 美 随着信息化社会的来临，以及电脑在人们生活中的普及，小学生们刚开始学习就步入了少纸的时代。他们打字的速度越来越快，可是书写汉字的能力却越来越差。同时，许多教师在课堂教学中也把写字当作识字的辅助手段，只求正确不求美观。所以，目前小学生写不好字的现象日益严重，汉字书写与“美”的距离越来越远。这和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》里的提出要求是不符合的。《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》明确指出：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。因此，在写字课，对学生进行写字和培养 参考文献： [1]李淑荣.浅谈低年级写字教学[J] .中国基础教育研究.2010年第5期 [2]顾明远.素质教育的督导评估[I]. 北京：中国和平出版社. 1996年 [3]陈树民.不可忽视的写字细节[J].小学语文教师，2006年第9期 [4]叶秀山. 说写字[I]中国人民大学出版社. 2007年 [5] 于魁荣．小学写字教学实践[I]．北京：人民教育出版社. 1998年 1 小学写字论文