小学体育五年级《快乐篮球创新运法》教学设计.docVIP

小学体育五年级《快乐篮球创新运法》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 思想 本课以新课程为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，采取游戏教学法和合作学习的方式，使学生方面都得到积极的发展。运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础要引导学生重视学习和掌握这一技术。因此，重点解决学生低头运球技术学习的问题为以后的教学打好基础。小学体育与健康课时教学计划 水平 三 教学单元（模块）： 快乐篮球创新运法 ；课次：第 2 课时 执教老师： 班级： 五3 班；人数： 40 人 学习目标 1、认知目标：让学生进一步了解篮球运球知识。 2、技能目标：让90%学生基本掌握篮球运球的动作要领，能熟练用手指、手腕柔和控制球。 3、情感目标：激发学生学习篮球的兴趣，培养组织纪律性和集体荣誉感，以及团队合作精神。 场地 器材 41个篮球、四个胶桶、标志筒8个 教学内容 1、原地高、低运球。2、运球游戏：运球往返接力和“十”字运球接力比赛。 重点、难点 重点：五指张开，扣手腕，弯腰高低运球。 难点：抬头运球，手脚配合协调。 教学流程 课堂常规 —— 篮球操 ——探讨运球方式 —— 原地高、低运球 ——运球往返接力 ——“十”字运球接力比赛—— 放松小结 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 开始 2 分 钟 课堂常规。 体育委员集合、整队，四列横队，清点报告人数。 集合做到：快、齐、静 教师宣布本次课的内容及要求。 男、女生都认真听讲积极参与。集合做到：快、齐、静 1次 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 准 备 3 分 钟 篮球球感热身操： 1、手指交互传球持球环颈持球环腰持球环绕双脚环绕双脚S型/v_show/id_XMTM3ODMxMjA0.html 2、引导探究篮球运球的动作要领。 原地运球：手指指根部按拍球，肘腕关节随球上下屈伸，动作柔和。 高运球，球反弹的高度在腰、胸之间。 低运球，降低重心，加快运球的节奏，球反弹的高度在膝部以下。 培养学生运动参与的兴趣和集体主义精神。 方法：教师叫数字来指挥学生运球节奏和次数，听教师的口令互换；教师组织学生两人一组，一只手运球，另一只手相互打招呼问好，注意抬头打招呼和文明礼貌。 1、教师正面、侧面示范，边讲解，边示范高、低运球技术动作要领。 2、语言提示学生练习。 3、教师巡回指导。 4、学生纠错再练习。 1、根据提问运球自我展示。 2、观摩讨论运球要领。 3、在教师指导下运球体验。 4、学生遵守组织纪律。 每 种 练 习 3 分 钟 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 基 本 15 分 钟 运球往返接力。 “十”运球接力比赛 百度搜索： /v/b2737531782.html CBA总决赛第二场 北京金隅惊险取胜 1、观摩正误对照示范找优缺点。 2、在教师指导下听口令运球游戏比赛。 3、遵守组织纪律，积极参与游戏比赛。 2次/组 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 结 束 5 分 钟 一、素质练习 仰卧起坐两组 （30次/分） 二、放松组合： 四列横队，前后两人一组相互按摩肩部、腰部。 三、小结 遵守组织纪律 1、集队，讲解放松要求。 2、对本节课进行总结评价。 1、听老师总结并进行快乐按摩放松练习； 注意呼吸，调节心肺功能。 2、师生再见。 2次 预计运动负荷 平均心率：125 ± 5 次/分 练习密度： 45％ ± 5％ 运 动 负 荷 表 征 1.脸红( 30％ ) 2.出汗(35％ ) 3.气喘(30％ ) 4肌肉疼痛(5％ ) 教师课后反思 理论实践相结合。 让学生从玩中学，学中乐，乐中思。 使教师和学生，学生之间得到更多交流，初步培养团队精神。 让学生实现自我探索，鼓励创新。 机动性强，组织灵活方便，能照顾所有学生，可实施性强。 教师教给学生就像把钥匙给学生让他们去打开这个大门。