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人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥》课堂教学实录
《老人与海鸥》课堂教学实录
视频画面 解说 画面首页 1、同学们你知道这种鸟是什么鸟吗？
根据学生回答，教师概括总结这就是海鸥，并简介海鸥：海鸥是一种中等体型的鸥。一般食小鱼和其他水生生物。及无斑环的细嘴绿黄色，白尾，初级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有黑色。海鸥身姿健美，惹人喜爱，其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白，海鸥是候鸟，分布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。 视频导入 一只飞翔的海鸥作为昆明电视台的台标，足可以看出海鸥在昆明人心中的位置，今天我们就一起走进发生在昆明湖畔的一个真实的故事。 配乐朗读
感悟 “爱”的含义 师：默读课文，边读边思考（一）“老人爱海鸥”的画面
师：老人是怎样对待海鸥的呢？
学生交流后汇报
师：课文哪些地方写出了老人爱海鸥的画面？
让学生再自读感悟。
师：你能用一个字或词概括出这些画面的内容吗？
生1：爱
生2：疼
生3：喂
生4：思
学生阅读后依次出示课件，引导学生仔细品读感悟老人与海鸥之间深厚的感情。
师：第一个画面老人在干什么？
生：老人喂海鸥。
教师板书：喂
师：接下来这个画面写了什么内容？
生：老人唤海鸥。
教师继续板书：唤
师：除了这些文中还描述了老人爱海鸥的画面呢？
生：老人谈海鸥。
教师继续板书：谈
师：通过老人喂、唤、谈海鸥三个画面写出了老人对海鸥深深的爱，从而体会到老人对海鸥深深的爱。
（二）“海鸥念老人”的一幕。 总结 同学们，
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