幼儿园中二班家长会课件.pptVIP

一日流程 自理能力培养目标 教师电话QQ * 雷 媛 主教主题 擅长舞蹈、手工、 人数：24人 ( 女孩：9 人 男孩：15 人 ) 年龄特点：一、 正确区分男女之间的不同。二、 有意性行为开始发展,三、学习控制自己的情绪四、规则意识萌芽，是非观念较模糊,五、在活动中学会交往,六、动作发展更加完善，体力明显增强. 整体幼儿发展情况：经过中班一个月的幼儿园学习生活,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们活泼可爱喜欢上幼儿园,能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前用普通话表达自己的情感,喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高,幼儿已意识到了自己的事情自己做,90%的幼儿能自己穿脱衣服,自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响,本班幼儿存在一些不足之处:如普通话的表达还不流畅,不完整,区域活动的水平有待提高,小部分幼儿 ，活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话,自理能力有待提高,创造性游戏只停留在模仿阶段,还不能发展游戏情节。 以全方位双语理念为语言基础，以深层次“养成教育”为培养目标，以综合性创意主题为活动形式，在双语教学、主题教学、体能教学、艺术教学等多元特色教学活动的前提下，更注重孩子们各种习惯的培养。因为，我们相信：“习惯塑造性格，而性格成就人生”。 我们配有专业的体能老师。他每周一都会带领幼儿玩体育游戏，做体能训练，让幼儿身体更强壮。而我们每月都会给幼儿进行体能测试！ 教学内容：《精灵国王的生日礼物》、《毛毛虫的新衣裳》、《捣蛋精灵的动动鼓》、《新年快乐》 获得什么：统合幼儿语文、音乐、图画、律动、戏剧、等多元艺术‘带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、奏、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。 （1）情感方面：培养良好的行为习惯和个性，知道好东西要懂得分享。不随便嘲笑他人，知道顾及他人感受，懂得关心他人，懂得欣赏他人的优点等。 （2）认知方面：节奏与节拍的认知，认识乐器及乐器演奏，语词创造，礼仪学习，认识方位等． （3）能力方面：培养孩子听．说．唱．跳．奏．演及人的沟通相处的能力等． 教学内容：《快乐小天地》、《奇妙的身体》、《我的家》、《出爸爸去买菜》、《车来了》、《我会讲故事》 举例：《跟动物做朋友》 获得什么：这一主题包含六大领域。（社会）加深幼儿对幼儿园生活的变化，愿意参加各种活动，情绪积极乐趣。 （数学）：感知整体和部分的关系，知道部分小于整体，整体大于部分。 （科学）：观察发现食物的变化，体验探索发现的乐趣。（语言）养成专心倾听的习惯，大胆，清楚地回答问题和表达自己的思想。（艺术） 将自己的感受绘画的方式大胆的表现出来，提高表现美的能力。 （一）保育保健： 1、坚持每天带领幼儿进行户外锻炼，增强幼儿的身体素质。 2、做好幼儿的护理工作。 3、培养幼儿养成良好的卫生习惯，如：饭前便后洗手，吃饭时保持桌面干净。 家长配合： 1、引导幼儿学会照顾自己。如：能根据天气情况增减衣服等。在书包备合适的衣服毛巾 2、在家一定要引导孩子养成饭前便后洗手，早晚刷牙的习惯。 （二）常规工作 1、帮助幼儿养成良好的时间观念。 2、帮助幼儿养成良好的规则意识，喝水、入厕、上课、户外活动、入睡的规则（如排队，不推挤）。 家长配合： 1 、帮幼儿建立时间观念，早睡早起，准时入园。 2 、在家玩完玩具、看完书后一定要指导孩子主动进行整理。 3 、与孩子一起合理的安排放学放假时间。 （三）安全工作 1、安全首位，幼儿始终在教师视线内。 2、做好晨检工作，幼儿来园时检查幼儿手上、口袋是否有危险物品。 3、将安全工作贯穿于一日生活教育中，培养幼儿养成良好的安全意识。 家长配合： 1、每周幼儿来园前将幼儿的手指甲剪干净。 2、督促孩子不带危险物品入园。 3、及时清理幼儿书包。 4、不要让幼儿带口香糖、泡泡糖入园等。 5、接送卡不见了请及时与班上老师联系。 家长配合： 1、希望家长能及时填写家园联系手册，反馈意见以便老师及时解决问题。 2、如有特殊情况不能来园时，请及时与老师请假 3、及时查看校讯通（手机信息） 4、如果家长更换手机号要及时告知老师 5、不要让孩子带食物和玩具等非学习类物品来园 6、重视家庭教育 7、放学后不要在幼儿园内逗留、玩耍，（校车来 回3趟） （四）家长工作 1、及时与家长沟通幼儿每日情况。 2、每星期填写好幼儿联系手册，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。达到家园共育的效果。 3、开设“校讯通平台”， 向家长提供幼儿学习内容，在家给予指导。 家长配合需知： 1. 为了确保幼儿的安全，接送孩子须持《接送IC卡》如接送IC卡丢了，请立即通知老师。 2. 早上来园必须亲自把孩子交接到教师手里，7：