人美版小学美术一年级下册教案　全册.docVIP

美 术 教 案 第 二 册 　 一 年 级? 第 2 册? 美 术 教 案? 目???? 录 No. ?1：??? 第1课??船（第一课时） 画自己（第一课时） No. ?2：??? 第1课?? 画自己（第二课时） No. ?3????? 第2课?? 长呀长（第一课时） No. ?4????? 第2课?? 长呀长（第二课时） No. ?5????? 第3课?? 太阳（第一课时） No. ?6????? 第3课 ??太阳（第二课时） No. ?7????? 第4课?? 漂亮的瓶子（第一课时） No. ?8????? 第4课?? 漂亮的瓶子（第二课时） No. ?9????? 第5课?? 洗澡（第一课时） No. ?10???? 第5课?? 洗澡（第二课时） No. ?11???? 第6课?? No. ?12???? 第6课?? 船（第二课时） No. ?13???? 第7课?? 手形的联想（第一课时） No. ?14???? 第7课?? 手形的联想（第二课时） No. ?15???? 第8课?? 狮子大王（第一课时） No. ?16???? 第8课?? 狮子大王（第二课时） No. ?17???? 第9课?? 可爱的动物 No. ?18???? 第10课? 介绍我喜欢的玩具 No. ?19???? 第11课? 春天的色彩（第一课时） No. ?20???? 第11课? 春天的色彩（第二课时） No. ?21???? 第12课? 用春天的色彩装扮自己 No. ?22???? 第13课? 我们身边的线条（第一课时） No. ?23???? 第13课? 我们身边的线条（第二课时） No. ?24???? 第14课? 下雨了（第一课时） No. ?25???? 第14课? 下雨了（第二课时） No. ?26???? 第15课? 童话城堡（第一课时） No. ?27???? 第15课? 童话城堡（第二课时） No. ?28???? 第16课? 伙伴 No. ?29???? 第17课? 花的世界 第六课 船 教学目标： 通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。 会用有特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。 在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。 在了解、认知船的过程中，潜在地，启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。 在创造中启迪智慧，培养个性。 教学重点：在感知中用有特征的形构成某种船。 教学难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。 学习材料：欣赏、参考资料，绘画用纸、彩笔。 教学：课前准备：师生共同寻找有关船的图片、画刊插图或影视盘等图象资料。 （一）由折纸大赛引起造型的兴致。开展折纸船航行游戏，启发构思。 （二）展示图片，进行艺术欣赏。 （三）观察折纸船航行游戏后，任意摆放各种船。想象这些大小各异的船是生活中的哪中船?这些船能改变成理想中的什么船?（四）选彩纸,折成有特征的形,再剪去折掉的部分,趁给设想中的船型.在用不同的彩纸剪花纹装饰船身,形成有功能的船. （五）在利用剪贴船剩下的彩纸,剪纸条降?分别以平贴和浮贴的形式表现水域状态. （六）给自己的船命令,讲一讲船的功能 课后评析： 第七课 手形的联想 教学目标： 通过对手形的观察，激发学习兴趣和引起对生活中相识事物的联想；通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式． 感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与组合的美感． 培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感． 从不同角度对手形进行联想，用点、线、面结合的方法进行装饰与组合． 教学重点： 观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物的联系进行联想，研究手形的装饰与组合。 学习材料：水粉、蜡笔、彩色纸 教学过程： （一）激发兴趣： （1） 伸出手看一看，这是什么？ （2） 想一想，在光线下做个手形，这是什么？ （二）观察联想： （1） 试一试，能否用手形做一个跟生活中相似的物体？（在投影仪下观察影子）说说看到了什么？像什么？想到了什么？还能变成什么？ （2） 结合观察，想一想，这些形状像什么？小组探讨这些形状和生活中的哪些物体相同？他们在一起玩的时候会发生什么事情？ （三）欣赏感受： （1） 欣赏手形装饰：手形变成了什么？用什么方法？ （2） 欣赏手形绘画：这里有手吗？谁能将手变成什么？ （四）。愉快表现：选择自己喜欢的方式进行表演与联想，并画成一幅画 （1）用自己的手画成你认为像的形象。 （2）对手进行想象，画到纸上，或画在你的手上。 （3） 将这些形象在一起的时候可能发生的事情画下来。 （五）成功展示：自评、互评，表演展示 课后评析： 第八课 狮子大王 教学目标： 1