一年级新生首次家长会心理讲座.docVIP

一年级家长心理讲座 一、聊天谈家长的重要性 大家好！首先对各位家长的孩子上一年级了表示真诚的祝贺！ 幻灯片1 孩子的健康 孩子的幸福 离不开父母成功的教育 你们的按时到来足以说明各位关心重视。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，一年级是初始年级，直接影响着孩子对学校生活、学习的兴趣做为一名曾经的小学生家长、学校的心理辅导老师， 在独生子女时代，绝大多数家长都是第一次也是最后一次做父母。我们都是在毫无任何经验的情况下做了孩子的家长。因此必然在教育孩子的过程中犯许多错误，必然面临一个学习做父母的任务，而这种“学习”只能是“在游泳中学会游泳”。 父母的作用多大呢？ 幻灯片3 15%的孩子父母不用管也会好的 85%的孩子父母管得多一点好得多一点 二、了解一年级孩子 对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业；很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私；特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价；很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性很强；注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦；行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感；对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈；有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不了解学校常规，常会无意中做错事。他们渴望参加光荣的少先队组织。他们好奇、好动、喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点。同事朋友之间免不了就孩子的、任教老师等进行比较。不能希望自己的孩子什么都比别的孩子强，。人本来就存在个体差异，孩子当然也不例外。孩子上了，进入一个新环境免不了会有许多。与其整天念叨不如从点滴细微处开始观察欣赏他的进步， “皮格马列翁”的效应。1968年，美国哈佛大学教授等完成了一项著名的实验。他对100名儿童进行了“发展测试”中，在进行智能、体力等项目测试后，向教师提供了虚构的信息，说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明，出示名单的儿童，成绩明显提高，并且求知欲旺盛，活泼开朗，虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话，称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中，父母的教育态度也是一样，父母在心里想着：这个孩子的头脑怎么这么笨，怎么花了那么多钱补习，还是看不见什么效果呢？这样想，就会表现在态度上，小孩子很敏感，感觉出大人这种态度后，便会丧失兴趣，这就是负面的皮格马列翁效应。家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他，不要责怪他：“你怎么这么做……”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情，我了解。”“你会”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，让小孩燃起学习的兴趣。如此一来，就能养育出期待下的小孩。 尤其不要在孩子面前贬低教师。培养不可缺少的家庭教育枕边书。《好妈妈胜过好老师》《》《》《不打不骂教孩子60招》