S版语文小学四年级下册《舞动的北京》优秀教学课件.pptVIP

舞动的北京; 北京成功申办2008年奥运会是——年—月—日；2008年奥运会开幕的时间是——年—月—日；2008年奥运会的吉祥物是———。;奥林匹克运动会：简称奥运会。国际性的综合运动综合运动竞赛会，起源于古希腊。第一届现代奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行。以后每四年 在会员国轮替举行。 奥林匹克五环：天蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、草绿色代表澳洲、红色代表美洲。连在一起象征五大洲团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神相见。;奥林匹克运动会的主旨是：;学习目标;开火车认生字;舞 徽 揭 讯 ;纱 协 乃 致 ;旨 ;;攒;奔;庄重;失败;中国印.舞动的北京;初读思考：;深入学习，朗读感悟： ??1.学习第一段。 （1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？人们的心情？ （2）在课本画出相关的语句，读一读。 ;人们怀着激动而又急切的心情，期盼着奥运会会徽的诞生。 中央电视台也通过电视通讯卫星，向全世界进行现场直播。;2.学习第二段。 （1）默读课文2—3自然段，思考：这个奥运会的会徽有什么含义？ （2）边读画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？ ?;中国印.舞动的北京;（3）在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？ （4）为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？ ;中国印.舞动的北京; 2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印·舞动的北京”。它由两部分组成，上部分是一个“近视椭圆的中国传统印章”，这是会徽的前半部分“中国印”的来历。上面刻的是“一个向前奔跑、舞动双手欢迎胜利的运动员”的图案，这个图案充满了动感和活力，其意义是既表现了“运动员冲向终点、迎接胜利”，又象征着“中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎”。人物造型使用篆体设计的一个新“京”字，; 因而会徽名称的后半部分取名为“舞动的北京”这个“京”字又酷似汉字的“文”字蕴含有中国具有悠久的历史文化的意思， 图案的下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥运会五环标志，其用意是“将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来”。 ; 最后又作总的介绍，两部分“安排位置合理”，“比例协调”，给人以“浑然一体”的感觉。 ;“中国印·舞动的北京”包含着哪些中华文化元素？;（5）同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？ （说一说） ;国 徽 ;中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征 。国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩; 红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。 天安门图案是我们中华民族的象征。具民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 　齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。　; ;;3.学习第三段。 （1）轻声读，你读懂了什么？ （2）思考：为什么说这个会徽充满了动感和活力？ ;（3）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？ （自豪、骄傲） ???? （4）有感情地朗读课文。;总结全文：　　　　 学了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识？;课外实践