上海版小学数学二年级下册《认识万以内的数》教学实录与点评.docVIP

上海版小学数学二年级下册《认识万以内的数》教学实录与点评 教学内容：上海版二年级下册第60、61页。 教学目标： 1.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。初步能用符号和词语描述万以内数的大小。认识”万位”及其位值，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率。 2.经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。 3.进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。 教学重点：“万”的认识与数感的培养。 教学难点：接近整千、整万的数的数数。 教具、学具准备： 多媒体课件、豆子、计数器。 教学过程： 一、创设情境，激趣引问。 （引导学生从身边情景，谈感受、估人数、提问题，导入新课）。 师：孩子们，我今天来到这里，你有什么感受？ 生：人很多。 师：那你们来估一估今天会场上的有多少位老师？ 生：一千、三千。 师：刚才大家估的数都比一千怎么样呢？ 生：比一千大。 师：那今天这节课我们就来学习比一千大的数。 【】㈠【】 1000 一千 二千 三千 四千 五千 六千 七千 八千 九千 一万 师：刚才我们一千一千地数，数出了几个一千？（10个）10个一千是多少？ （板书：一千一千地数 10个一千是