全日制工程硕士研究生培养方案结构设计.docVIP

全日制工程硕士研究生培养方案结构设计 一、培养目标 以国家经济社会发展的需要为宗旨，根据本专业的特点，培养具有扎实的理论基础、突出的实践能力、开阔的专业视野、广博的前沿知识、积极的创新意识、良好的团队精神，能胜任土木工程领域技术工作的应用型、复合型高层次工程技术人才。具体要求如下： 1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风； 2、掌握建筑与土木工程领域的基础理论、先进技术方法和手段，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、建造与管理、工程检测与评估等能力； 3、具备我国注册结构工程师、注册岩土工程师、建造工程师、造价工程师、工程检测评估师等执业资格所要求的知识体系； 4、熟练掌握一门外国语。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2~3年。其中，课程学习1年，专业实践和学位论文1~2年。 三、课程设置和考核 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，课程由学位课选修课部分组成教学方式 改变传统的“灌输式、封闭式”教学模式，结合教学内容的实践性需求，采用“开放式、自主式、互动式”的教学方式。 “开放式”——实践基地的现场案例分析 在设计院，以大型复杂结构设计为案例；在施工企业，以施工关键技术应用为案例；在大型工矿企业，以工程检测技术方法应用为案例。 “自主式”——针对小型实际工程问题，学生剖析，教师点评。 “互动式”——课堂教学、专题报告、问答互动。学位论文可由校内导师与经推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。专业学位论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的背景，研究成果要有实际应用价值，论文拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，论文要具有一定的先进性和实用性。学位论文专业学位论文形式可以是。专业学位研究生完成培养计划规定的内容且成绩合格、完成学位论文、，可进入论文评阅、答辩。学位论文答辩由学院按有关规定统一组织。专业学位研究生答辩委员会由3至5名具有副高以上专业技术职称（含副高）专家组成，其中一位是相关专业领域的专家。答辩委员会由人组成时其指导教师不担任答辩委员。 专业学位研究生生按要求在规定的学习期限内完成培养计划各环节要求、成绩合格、通过正式学位论文答辩后，由校学位评定委员会审核批准授予专业学位附表： 类别 课程名称 学分 学时 学期 学 位 课 程 10 学分公共课基础外语 2 0 1 讲授 101121 工程技术哲学 2 40 1 101122 执（职）业道德与素养 1 20 1 专业课 学分有限单元法 2 40 1 001017 塑性力学 2 40 1 讲授 011216 结构动力学 2 40 1 讲授 011214 钢结构理论与应用 2 40 1 讲授 011215 混凝土结构理论与应用 2 40 1 讲授 011203 岩土工程理论与应用 2 40 1 讲授 011217 地下结构理论 40 1 讲授 011218 桥梁结构理论 2 40 1 讲授 011053 工程项目管理 2 40 1 讲授 011003 工程经济学 2 40 1 讲授 选修课 10 学分 必选课 060018 《公司法》及创业导论 1 20 1 专 业 特 色 课 011012 工程结构抗震2 40 1或2 讲授 011204 工程结构软件 1 20 011219 工程结构概念设计 2 40 1或2 讲授 011205 土木工程施工 1.5 30 1或2 讲授 011206 土木工程施工安全控制技术 2 40 1或2 讲授 011220 工程事故分析与处理 1 1或2 讲授 011207 工程结构检测 1.5 30 1或2 讲授 011221 既有结构可靠性评定1.5 30 1或2 讲授 其 它 选 修 课 其 它 选 修 课 011226 钢结构稳定 1.5 30 1或2 讲授 011014 薄壁杆件计算 1.5 30 1 讲授 011015 空间大跨钢结构 2 40 1 讲授 011222 混凝土结构非线性分析 1.5 30 1或2 讲授 011224 钢与混凝土组合结构 011225 工程结构试验 1 0 1或2 讲授 011223 工程结构耐久性 10 1或2 讲授 011228 桥梁抗震 1.5 30 1或2 讲授 011229 桥梁非线性分析 1.5 30 1或2 讲授 011230 土工试验与测试技术 1 20 011208 特殊土地基及处理 30 1或2 讲授 011017 深基础设计与施工 1