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非计算机专业大学计算机课程教学方法研究与实践——以甘肃农业大学为例 逯玉兰 吴丽丽 郝玉胜 甘肃农业大学信息科学技术学院 西北民族大学数学与计算机科学学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 结合当前教学实际, 从高校非计算机专业大学计算机基础教学面临的问题出发, 对大学计算机课程的教学策略重新进行了设计, 教学改革侧重于通过项目驱动教学, 有针对性地提出应用课题, 激发学生的求知欲和创造性.教师通过严格落实改革措施, 统计教学数据以检验教学效果.实践结果表明, 教学改革实验班的同学就学习能力、应用能力以及考试及格率方面都较平行普通班有大幅提高. 关键词： 非计算机专业; 计算机基础教学; 层次化教学; 作者简介：逯玉兰 (1986—) , 女, 甘肃天祝人, 讲师.研究方向:智能计算. 收稿日期：2017-06-28 基金：甘肃农业大学创新创业专业课案例教学项目“Java程序设计” Research and Practice of Teaching Method of Application Foundation of Computer for the Non-professionals——Take Gansu Agricultural University for Example LU Yu-lan Wu Li-li HAO Yu-sheng College of Information Science and Technology, Gansu Agricultural University; School of Mathematics and Computer Science, Northwest Minzu University; Abstract： Combining with the current situation, according to the existed problems in computer study for the non-professionals, we redesign the teaching strategies in this dissertation. Through focusing on the project-driven teaching and putting forward some application problems, teaching reform is to arouse students curiosity and creativity. Through strict implementation of the reform measures, the teachers statistics the teaching data to verify the effect of teaching. The practical results show that the students of the experimental class have greatly improved their learning ability, application ability and exam rate compared with the ordinary class. Keyword： non-computer professionals; application foundation of computer; multi-levels teaching; Received： 2017-06-28 大学计算机作为各专业本科生的一门公共必修课程, 是为了顺应网络信息时代的发展需求[1], 培养学生掌握计算机的基本原理、软硬件的基本逻辑和使用计算机的基本技能, 使学生能够应用计算机提高工作效率.对于非计算机专业的本科生而言, 应以熟练应用计算机为主要导向、以具备相当水平的计算思维能力为主要目的.就目前的情况来看, 甘农大本科生在大一入学时都将大学计算机作为必修课程来学习.课程设置上采用“10小时理论课+14小时实践课”的形式, 理论课上教师普遍扮演“填鸭者”的角色, 实践课普遍采用“学生练习, 教师辅导”的传统模式. 1 大学计算机课程教学存在的问题 甘农大生源来源于全国各地, 有大城市来的同学, 也有来自偏远农牧区的同学.对于计算机的学习程度在中学时期就参差不齐, 有的同学在中学阶段所受教育充分, 进大学时就已经掌握了网站架设技术, 另外一些同学中学教育不充分, 有的都没怎么使用过计算机. 部分学生在计算机课程上求