十三五期间陕西民办高校会计专业科学发展与战略规划研究.docVIP

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十三五期间陕西民办高校会计专业科学发展与战略规划研究

“十三五”期间陕西民办高校会计专业科学发展与战略规划研究 冯芙蓉 西安培华学院 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 笔者通过对陕西民办高校会计专业设置、专业培养目标、专业主干课程和会计专业师资情况进行调查, 发现会计专业发展中存在的问题并提出解决对策, 以期对高校会计专业发展有所帮助。 关键词: 民办高校; 会计专业; 战略规划; 基金:陕西省高等教育学会2015—2016年度高水平民办大学建设研究项目“‘十三五’期间陕西民办高校会计专业科学发展与战略规划研究” (编号:15GJ024) 民办高校是我国高等教育的重要组成部分, 为更多的孩子提供了接受高等教育的机会。据教育部公布的数据, 截至2016年5月30日, 陕西普通高等学校82所, 独立学院12所。其中民办普通高校18所, 加之12所独立学院, 陕西民办高校占到30所之多。民办高校专业的设置与社会需求密切相关, 同时要把经济与社会服务作为学校发展的目标。 会计专业由于其自身的特点一度成为学生和家长追捧的热门专业, 在民办高校追求生源数量的情况下, 大多数陕西民办高校都设置了会计专业或者与会计相近的财务管理专业。但随着民办高校从重视生源数量的原始积累时期迈入以追求教学质量为中心的内涵发展时期, 民办高校要想将会计专业建设成为一流专业, 应该不断提高核心竞争力, 要想达到可持续发展的要求, 就必须对会计专业进行改革。 一、陕西民办高校会计专业的现状 通过对陕西9所民办本科高校专业设置进行调查发现, 其中有5所院校设置了会计学专业, 3所院校设置了财务管理专业, 1所高校没有开设与会计相关的专业。但从专业培养目标、主干课程设置上看, 这8所院校开设的两个专业并没有突出专业特色。目前陕西各个民办高校在开设传统的会计学基础之上开设了新方向, 如ACCA、CMA。从这两个新设专业的培养目标和未来就业岗位看, 各个高校之间没有特别大的差异。在生源有限的情况下, 各个高校在设置会计专业的培养方向时没有明显的差异化, 这就导致未来各高校会计专业在形成各自竞争优势时存在一定的困难。 陕西民办高校会计专业的又一现状是学生人数较多, 规模较大。会计随着经济发展而不断发展, 会计专业人才的社会需求较大, 就业环境较好, 所以在过去十几年高校规模不断扩大的情况下, 会计专业学生人数不断上升。通过对陕西民办高校进行调查发现, 会计专业的人数相对来说比较多, 有的民办高校会计专业人数占全校人数30%左右。面对这样大规模的学生人数, 对学校的教学设施、师资力量都提出了更高的要求。 二、陕西民办高校会计专业存在的问题 陕西民办高校会计专业在过去发展中积累了丰富的经验, 专业规模比较大、培养目标明确以及培养学生的质量较高, 但还存在一些问题, 具体表现如下。 1. 培养目标较为接近, 特色不鲜明。 在对各个民办高校会计专业培养目标进行调查时发现会计专业培养目标基本是可以在企事业单位、会计师事务所和财务公司从事审计、会计与财务管理工作。各个民办高校会计专业培养目标较为接近, 并没有形成自身的办学特色, 没有在社会上树立专业品牌, 也没有品牌效应, 应让社会公众想到某个专业就会想到某所学校, 从而形成民办高校会计专业的核心竞争力。 2. 实践课程设置不突出。 会计专业课程设置直接体现人才培养方案, 完成人才培养目标。学生在大学接受的系统教育会影响未来会计人才的技能、职业道德和职业操守, 影响整个会计行业的发展。但是目前民办高校会计专业在课程设置上差异性不大, 各个高校自身的特色不明确。同时各个高校理论教学所占比重较大, 会计专业的实践性并没有完全凸显。 3. 师资力量相对薄弱。 陕西民办高校经过多年的发展, 师资队伍建设得到了长足发展, 培养了一批学校自有的年轻教师。但针对实践性较强的会计专业, 师资队伍出现了年轻教师从高校毕业进入民办高校从教, 中间缺少了高校教师在企业从业的经验, 这就导致民办高校教师实践能力较弱的情况。 三、陕西民办高校会计专业未来发展战略设想 陕西作为教育大省, 在高等教育的数量和质量方面都处于全国前列, 而民办高校的发展壮大为此也贡献了自己的力量。在陕西民办高校不断发展完善的前提下, 应该形成各个民办高校自身的核心竞争力, 为成为一流民办高校做准备。 1. 政府进行宏观调控。 政府部门应该加强对民办高校专业设置的宏观调控, 在民办高校申请新设专业时进行宏观掌控。同时政府部门在对民办高校“以评促建, 以评促管, 评建结合, 重在建设”的评估过程中不断更新民办高校的评价体系, 促使民办高校在“以评促建”过程中看清市场发展趋势, 明确人才培养目标,

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