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中职计算机案例教学法的运用分析 章正辉 长沙市中等城乡建设职业技术学校 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 在中职院校的计算机专业教学实践中, 合理应用案例教学法能实现有效引导和启发学生学习, 促使学生在参与教学活动的过程中学习相关知识, 提升学生的综合学习体验, 为学生计算机专业素养的培养创造良好的条件。所以在教学活动中, 可以积极尝试将案例教学法引入计算机专业教学中, 为学生深入系统地学习提供良好的支持和辅助。 关键词： 中职院校; 计算机教学; 案例教学法; 作者简介：章正辉 (1970-) , 男, 湖南长沙人, 本科, 讲师。研究方向:软件设计。 Analysis of the Application of Computer Case Teaching Method in Secondary Vocational Schools Zhang Zhenghui Changsha City Urban and Rural Construction Vocational and Technical School; Abstract： In the teaching practice of computer science in secondary vocational colleges, the reasonable application of case teaching method can realize the effective guidance and inspiration to the students learning, promote the students to learn relevant knowledge and participate in the teaching activities, enhance the students comprehensive learning experience, create good conditions for cultivating the professional quality of computer for students. Therefore, in the teaching activities, it can actively try to introduce the case teaching method to the computer professional teaching, provide good support and assistance for students in-depth systematic study. Keyword： vocational colleges; computer teaching; case teaching method; 案例教学法是一种新兴的重要教学方法, 能够通过案例的辅助开展教学活动, 增强学生的学习兴趣, 并且实现对学生发现问题、分析问题和解决问题能力的培养, 对学生综合学习相关知识产生一定的积极影响。所以在中职院校的计算机教学中, 在统筹分析教学特点的基础上, 教师可以尝试将案例教学法应用到具体教学活动中, 为教学活动的优化开展提供相应的辅助, 促进整体教学质量的提高和加强学生对相关知识的系统学习, 切实提升学生的学习效果。 1 中职院校计算机案例教学法的特点 对中职计算机教学进行系统的分析, 发现案例教学就是教师结合具体的教学内容, 在教学实践中引入具体的教学案例, 辅助教学活动的开展, 促进教学质量的提高, 为学生深入系统地学习相关知识提供相应的支持和保障。具体来说, 案例教学法在中职院校计算机教学实践中的应用表现出以下特点。 1.1 教学目的具有明确性 在中职院校的计算机教学实践中, 教师对每一个教学案例的选择和应用都将提高学生的思辨能力作为重点, 并且作为选择教学案例的重要标准, 所以教师在教学活动中为学生提供的教学案例往往表现出明显的目的性特征, 能够为学生学习提供正确的教学引导[1]。 1.2 教学活动体现出明显的互动性 在应用案例教学法辅助计算机教学后, 教师和学生能够将案例作为载体进行互动和交流, 分享自身对案例的看法, 并且在这一过程中教师能够为学生的学习提供相应的指导, 切实增强教学活动的互动性, 营造良好的教学氛围, 为学生系统学习相关计算机知识奠定坚实的基础。这样在互动教学中, 学生的学习积极性能够得到显著提高, 有助于培养学生的知识应用能力[2]。例如在讲解Power Point章节的过程中, 教