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计算机交互系统的设计在课堂教学中的应用 龙俊仰 湖南省长沙明德中学高二 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 目前的课堂教学还处于一个非智能化或半智能化的阶段。老师通过黑板板书或单一的多媒体上课, 使得教师与学生之间教学信息的交流与反馈遇到困难, 教学效率的提高受到限制, 甚至会造成老师教学与学生接受完全脱节。但是传统教学的面对面交流, 亦有其优越所在, 不能完全摒弃。而现有的计算机教学交互系统虽然存在诸多形式, 但由于设备不便携, 专业设备投入成本高等原因, 无法进一步推广。为改变这一现状, 本项目充分利用学生已有的移动终端设备, 设计开发一套基于WIFI的课堂教学交互系统。该系统基于无线网络通信技术, 通过学生手持的智能终端与教师PC终端的软件进行实时交互, 实现让学生回答问题、发表意见和提出疑问的功能。系统还有对答题情况进行统计、共享最优解答和生成日志等功能。 关键词： 教学; 课堂助手; WIFI; 交互; 一背景介绍 目前的课堂教学还处于一个非智能化或半智能化的阶段。老师通过黑板板书或单一的多媒体上课, 使得教师与学生之间教学信息的交流与反馈遇到困难, 教学效率的提高受到限制, 甚至会造成老师教学与学生接受完全脱节。但是传统教学的面对面交流, 亦有其优越所在, 不能完全摒弃。而现有的计算机教学交互系统虽然存在诸多形式, 但由于设备不便携, 专业设备投入成本高等原因, 无法进一步推广。 因此, 我们设计了一款app帮助教室管理教学, 实现智能化的高效教学。提高学生参与度, 促进学生与教师之间的信息交流与反馈, 帮助教师及时准确掌握学生的学习状况和接受能力, 对下一步教学做出及时调整, 从而有效提高课堂教学效果, 同时对教学过程中出现的易错点和疑难点进行记录统计, 帮助教师分析和把握教学进度, 实现教师教学与与学生接受一致同步, 更好地促进教学、培训发展。 二课堂教学交互系统的功能设计 (一) 本软件的需求分析 1. 教师要求: (1) 统计学生出勤情况; (2) 快速准确了解学生在课堂练习上的答题情况; (3) 及时接收学生反馈信息; (4) 对课堂过程进行记录; (5) 提高学生兴趣和参与度。 2. 学生需求: (1) 记录下教学过程中重点和疑难点; (2) 生成错题集; (3) 在不打搅课堂进程之下向老师反馈自己的学习信息; (4) 充分融入课堂教学。 3. 学校要求: (1) 生成课堂日志, 对教学过程进行监督管理; (2) 促进师生信息交流, 确保、提高教学效率和质量。 (二) 本软件的功能设计 1. 出勤统计功能。 出勤统计功能主要由学生端和教师端两个功能模块构成, 其中学生端是学生移动终端使用的功能模块, 学生利用该模块输入自己的账号进入相应的课堂, 开始上课。教师端仅作为信息的接收端, 通过接收到的来自学生端的信息与PC端已经存储的学生信息进行匹配以确定出勤情况。 2. 学生答案统计功能。 教师通过教师端发送题目, 学生在学生端接收题目信息, 并选出或键入答案, 叫回答的信息发送到教师端, 教师端接收回答信息并进行统计。 3. 其他功能。 其他功能包括:学生通过学生端向教师端发出提问、学生端可自行生成错题, 并进行收集, 系统根据收集的错题推荐相应类型题集等等。 (三) 同类产品比较 1. 利用PC-多媒体进行课堂教学交流模式, 新建维修成本高, 且受场地等条件限制, 难以进一步推广发展。 2. 利用专用无线终端进行课堂教学交流方式, 功能单一, 开发使用成本高。 3. 现有的类似产品功能不全面, 无法很好适应当代的课堂教学, 难以推广。 三关键技术 (一) 整体系统架构 该系统用C-S[1]模式, 分成前端, 服务器端和数据端。具体如图2所示。前端主要有Android[2]和IOS客户端。服务器端采用Spring MVC结构。数据库采用My Sql, 并对其进行增删改查操作。 (二) 数据库设计 采用My Sql[3]数据库。数据库分为七张表。记录了学生基本信息以及学生的答题情况, 出勤情况。 1. 学生基本信息表:主要包含学生ID, 学生姓名, 性别, 家庭住址。其中学生ID是主键。 2. 答题表:主要包括学生ID所选答案题号ID正确与否题目类型。 3. 题目收藏表:包括学生ID题号ID。 4. 题目类型表:包括设定类型ID。 5. 出勤表:学生ID, 时间。 6. 题目推荐表:包括学生ID, 类型ID。 7. 课堂表:包括课堂ID, 任课老师ID, 教室。 8. 班级信息表:包括班级人数, 任课老师ID。 9. 教师信息表:包括教师ID, 姓名, 教学科目, 联