福建省泉州市高三语文《病句辨析并修改》公开课教案2 .docVIP

福建省泉州一中高三语文《病句辨析并修改》公开课教案2 新人教版 高三复习进入文本阅读和语言文字运用板块，我的市级公开课选题为语言文字运用里的病句辨析并修改。福建高考从2005年开始考察病句辨析并修改，将其作为主观题，分值为2—4分不等，共五次出现该题型，因此病句训练也应作为高三复习的主要关注点。 市级公开课于11月20日上午第二节在高三六班开设。通过校际老师的评课和校内同事的点评，现就该课的教学效果和教学反馈作课后反思小结。 1.课前准备充分，教学目标明确。病句主要有六种类型，我从结构型病句入手，一课时的教学容量，为确保课堂的有效率，重在学生的理解和掌握，我选择“搭配不当的辨析和修改”作为这堂课的主要教学目标。搜集了从08年到12年的全国各省市的病句修改题，并根据搭配不当的七种类型，就高考真题作了分类整理。2.针对性强，并深入浅出，做到循序渐进。紧扣高考，分析高考题型的发展趋势。通过对近五年的病句修改题的整理和分析，从中发现规律，并将其设计为学生的专题训练，做到针对性强，各个突破。同时，在训练题的设计上，注意难易的阶梯性，由易到难，学生在理解中掌握并通过真题热身得到强化和巩固。 同时通过教学实践，通过此次的市级公开课，我也发现了其中存在的不少问题： 1. 课件容量过大，病句例子太多，以至于在课堂节奏把握上稍显紧促，给学生的思考时间还不充分，也导致最后一个游戏互动环节没有时间完成。而课后学生是否真的都能理解消化，学习效果如何，还需在接下来的教学中进一步的检查和巩固。在课件制作上，还需注意对教学材料的选择，做到典型性和代表性，同时也要考虑到学生的接受能力，建立在对教学实情的充分了解的基础上，课件内容要有的放矢。 2. 课前学生的准备不够充分，课堂上对该类型的理解在语法知识上比较薄弱，对于最基本的主干提取还不是非常熟练，需要在语法知识上再普及强化。尽管在此课前已用了一节课专门对主谓宾定状补句子成分作了总体的复习，但在公开课的演练操作上，学生在该知识的实际运用上，仍表现得不是很熟练，以至于 高效能学习的八大学习方法 方法一：目 标 激 励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。 方法二：统筹计划学习法 正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。 方法三：兴趣引导法 使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。 方法四：高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。 爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。 时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。 方法五：刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。 作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。 方法六：笔 记 学 习法 笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识