行测(2讲).pptx

《行政职业能力测验》; 分组数列 数列当中包含不止一个数列，拆分组合之后形成某种特定的规律的数，这种数列叫做分组数列。 1.跳跃数列以奇偶隔项为主，两两分组数列两两一组。 　　 2.机械分组数列每个数字都较大，且所有数字位数相等。对 于分组数列应按照数位进行划分，然后再解答。 3.分组数列一般情况下较长，加上未知项一般有8项或更多。 　　 4.数列中如果出现两个括号，一般可以确定为分组数列。 ;例5：（2011年四川） 2, 1， 4， 3 ， 8 ， 9，（），27. A 12 B14 C16 D18 例6：（2009年四川） 28, 18， 32， 14 ， 36 ， 10，（） A 42 B40 C6 D4 ;例7：（20109年广东） 4, 5， 8， 10 ， 16 ， 19，32，（） A 35 B36 C37 D38;CUIT;例8：（ 2011年四川） 1, 2， 8， 11 ， 21 ， 40，72，（） A 115 B122 C133 D141 例9（2010年四川） 1, 2， 5， 12 ， 29 （） A 59 B60 C65 D70 例10（2009年四川） 2， 3， 6 ，11，20， （） A 35 B37 C38 D39 ;例11(2010年国考题目） 2， 3， 7 ，16，65， 321 ( ) A 4542 B4544 C4546 D4548;常识;;;分数数列;;图形数列 单数字发散；多数字联系 ;例：（2010湖北）;6; 小 结;公务员考试主要考察考生分析能力、反应能力等，让我们用非常规方法来解决，而且要快速解决。;方法;;;例3：（2006年山东） 甲班与乙班同学同时从学校出发去某公园，甲班每小时步行4千米，乙班每小时步行3千米。学校有一辆汽车，它每小时步行48千米，这辆汽车恰好能坐一个班的学生。为了使这两班学生在最短的时间内到达，那么，甲班学生与乙班学生需要步行的距离之比是( )。 A15:11 B17:22 C19:24 D21:27;正规解析;;;;方程法 1、设定未知数 2、消去未知数 3、核心思想：设而不求 ;（2009年四川）： 甲、乙、丙三名羽毛球选手某天训练共用了48个羽毛球，其中甲比乙多用4个，乙比丙多用4个，甲、乙、丙三人用羽毛球的比是( )。 A．5：4：3 B．6：5：4 C．4：3：2 D．3：2：1 （2008年四川）： 两个数各加2的比为3:2,两个数各减4的比为2:1,问这两个数各是多少? A:16,10 B:14,12 C,16,8 D18,10 ;4、距离问题 行程问题基本恒等关系式： 路程一定的情况下，速度和时间呈反比; 　　时间一定的情况下，路程和速度呈正比; 　　速度一定的情况下，路程和时间呈正比。 　　相遇追及问题中符号法则： 相向运动，速度取和;同向运动，速度取差。 　　流水行船问题中符号法则： 促进运动，速度取和;阻碍运动，速度取差。 　　行程问题常用比例关系式： 路程比=速度比×时间比;例如 某校下午2点整派车去某厂接劳模作报告，往返须1小时。该劳模在下午1点整就离厂步行向学校走来，途中遇到接他的车，便坐上车去学校，于下午2点40分到达。问汽车的速度是劳模的步行速度的几倍? 　 A.5 B.6 C.7 D.8;　　[例2] 某人在公共汽车上发现一个小偷向相反方向步行，10秒钟后他下车去追小偷，如果他的速度比小偷快一倍，比汽车慢4/5，则此人追上小偷需要( ) 　A.20秒 B.50秒 C.95秒 D.110秒;工程问题;;浓度问题;常 识;;;; 思 考