北师大版小学六年级下册语文期中测试题.docVIP

北师大版小学六年级下册语文期中测试题 一、拼一拼，写一写，看谁得最漂亮。(每字0.5分，5分。) pán shān pí fá qíu jìng jiāo zào jī dàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字的正确读音打上“√”。（每字0.5分，共3分。） 供给（gōng gòng） 瞥见(piě piē) 逮捕(dǎi dài) 折断（zhé shé） 处理(chǔ chù) 调节(tiáo diào) 三、把成语补充完整。（每字1分，共6分。） （ ）花（ ）草 （ ）席地 （ ）斧（ ）工 （ ）无恐 前（ ）后（ ） （ ）胜（ ）汰 四、填习惯用语的下半部分。（每字1分，共6分。） 福无双至，（ ） 成事不足，（ ） 吃一堑，（ ） 千里之行，（ ） 捡了芝麻，（ ） 胜不骄，（ ） 五、根据课文内容填空。（每空1分，共15分。） 1.童孙未解供耕织，____________________。这一诗句出自__________写的《_____________》。“供”在诗句中的意思是：___________。我从中体会到：______________________________。 2.上联：_______,历秦汉，及辽金，________,_________________。 下联：跨峻岭，_____。横瀚海，经绝壁，________________。 3.因为它是一种___________的力，有______,___________的力，有_______，______________的力。 六、默写古诗，并填空。（每空1分，共5分） 送元二使安西 ______________________, ______________________。 ______________________, ______________________。 通过读这首诗，我感受到了_____________________________。 七、课内阅读。（每空2分，共14分。） 我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是300年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的“燃烧的心”那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至300年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。 1.这篇文章的作者是________，他的另一篇作品是《________》。 2.简答： （1）索桥是哪里的遗迹？ ______________________________________________________。 （2）索桥是什么时候留下的遗迹？ ______________________________________________________。 （3）“这个故事”指的是什么故事？ ______________________________________________________。 （4）“一篇故事”指的是什么故事？ ______________________________________________________。 3.在“寒冷的冬天”，“我”为什么“还会揭下帽子当团扇来扇”？ _______________________________________________________ _______________________________________________________。 八、课外阅读。（16分） 蜜蜂和蚂蚁 ???? 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” ??? ?蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天