岳麓版高三历史复习材料　精品.docVIP

高三历史静悟材料 写在前面的话：同学们古人曾言：“非淡泊无以明智，非宁静无以致远。”静是一种状态，只有静远远不够，应该有所悟，悟出“道理、规律”，悟出信心。静悟是学习的一种高境界。静悟阶段可以说是学生们在高中阶段最后一个重要的复习节点，也是一个把知识系统起来的最好机会。在经过了自己多年的努力，以及老师倾尽全力的教诲后，是一个自己静静的消化与吸收的阶段，通过反思，强化基础，梳理体系，从而提升能力。希望同学们在静悟期间能从以下几个方面着手： 1、首先通过静悟教材知识进行巩固。对教材内容重新梳理记忆教材什么地方有什么内容，有图表，有插画，要做到心中有数。熟悉掌握教材目录部分，目录可以帮助在最短的时间里掌握好教材的基础知识，最大限度的减少盲点对教材中给出的插图要仔细的去读，要求自己读出更多的信息来，强化读图，训练，提高自己从图中得到信息的能力将自己做错的题进行分类归纳整理，错误原因，并找出自己在做题中暴露出来的主要问题，如知识上的欠缺，做题的马虎、不认真，知识迁移能力差，做题习惯较差答题不规范、没有思路等，进行专项训练，以杜绝再次出错，最终提高自己在考试中做题的正确率提升自己的综合应考能力。 　　调整心态，增强信心，将思维兴奋点调整到与高考同步的时间段上。考试时要遵循“三心”：遇到没见过的难题要有信心应对，见到似曾相识的题目要细心解答，碰到怪题要有恒心加以分析。力求慢开始，早入境，快答题，稳结束。按照由先到后和先易后难的原则答题前者符合做题习惯，后者有助于稳定情绪，能够进入良性竞技状态。） 中国古代史：（公元前2070—1840） 【总体线索】：中国古代文明史从夏朝到1840年鸦片战争前，包括奴隶社会、封建社会两种社会形态。中国古代史分为先秦时期、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清(鸦片战争前)六个时期。 一、阶段特征： 第一阶段 古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明 政治： ①西周实行分封制。通过春秋争霸，王室衰微，战国新兴地主阶级手进行自上而下的变法，中央集权的政治体制逐步建立。②大国争霸，战争频繁，社会由分裂走向统一。 经济：①生产力：铁器和牛耕的使用。②井田制逐渐崩溃，封建生产关系萌生。③战国时期：一些国家政府实行“重农抑商”政策。 思想文化：百家争鸣 第二阶段 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明 政治：中央集权确立并巩固:在中央,实行三公九卿制,地方上,郡县制度不断发展； 经济：精耕细作技术日益成熟；封建经济得到发展。秦朝实现国家统一,统一度量衡、货币,有利于经济发展,但暴政破坏 生产力。西汉实行休养生息政策；外贸开始,并呈现出以陆路为主的特点:丝绸之路。 思想文化：①出现了许多领先世界的科技成就,尤其是造纸术的发明；②统治者加强思想控制:秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黯百家,独尊儒术” 第三阶段 古代中华文明的曲折发展时期：魏晋南北朝时期 政治：分裂走向统一；改革——民族大融合 经济：北方恢复；偏安——江南开发； 思想文化：三教鼎立，艺术大放光彩。 第四阶段 全面繁荣、文明鼎盛时期：隋唐时期 政治：①统一，稳定，②进一步发展；③制度革新 经济：继续发展，呈现繁荣景象； 思想文化：①对外开放，交流频繁；②科技文化世界领先，全面辉煌、兼收并蓄。 第五阶段 古代中华文明的继续发展时期：宋元文明 政治：①政权并立，走向统一，统一的多民族国家进一步发展； ②加强中央集权。加强对地方控制 经济：农耕经济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移。 思想文化：①古代科技发展出现新高峰。 ②理学产生和发展。③文学艺术多元化、市民化（新特点） 第六阶段 中华文明的繁盛与危机并存（1368——1840）明清时期 政治：国家统一，国力强盛。中央集权空前加强，专制主义发展到顶峰。 经济：农耕经济高度繁荣，商品经济空前繁荣，新的经济因素出现，向工业文明转型的趋势；闭关锁国 思想文化：承古萌新。中西差距拉大。理学占据主流地位。早期民主启蒙思想产生；形成京剧，以及小说、书法、绘画的发展 中国近现代史：（1840—1949） 【总体线索】：1840年鸦片战争～1949年新中国成立前，是中国资产阶级民主革命从兴起到胜利的历史，共近110年。这一阶段的社会性质是半殖民地半封建社会，存在两对主要矛盾即：外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要）和封建主义与人民大众的矛盾；以“五四”运动为界，分为旧民主主义革命和新民主主义革命时期。 一、阶段特征： 第一阶段 中国近代化的启动（1840——1894年） 经济：外国资本主义入侵，商品输出，逐渐卷入资本主义世界市场，自然经济逐渐解体。中国近代化开始起步，地主阶级开展了洋务运动；中国民族资本主义开始产生 政治：西方国家侵略，中国沦为半殖民地半封建社会，主权遭到破坏，太平天国运动揭开民主革命