三中创建“德育教育示范学校”实施方案.docVIP

＃＃三中创建“德育教育示范学校”实施方案 为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，我校从今年起，在全校组织开展德育教育示范点创建活动，加强德育教育，提高全校师生的德育意识，培养和树立良好的思想品德观念和行为规范，大力推进德育教育和社会主义精神文明建设。根据市局示范点创建方案，力争通过一年的努力，建成德育教育示范学校，从而整体推动德育建设工作，特制定系统创建方案如下： 指导思想： 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设德育教育示范校园。切实提高学生思想品德素质，普及环境科学、环境法律法规知识，紧密结合我校教育的工作实际，切合未成年人的需求，积极整合社会资源，创新德育教育机制，着力加强未成年人德育教育阵地建设、制度建设、队伍建设、活动建设，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造平安、绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生道德意识，提高思想品德素质，深入开展德育教育工作，创建绿色校园，办好＃＃人民满意教育。 目的及意义 创建“德育教育示范学校”的目的主要是通过创建过程，进一步加强学校德育工作的规范管理，促进学校德育工作科学管理、提升水平，促进素质教育全面实施。提高师生的德育意识，传授道德知识，培养全校师生“平安、绿色、和谐”思想，养成优秀的行为习惯，以学生为主体，教师为指导，把德育教育渗透到各学科教育中,使学校德育教育教学工作步入可持续发展的轨道。 三、学校目前德育教育现状分析 1、有一支较好的德育管理和德育教育队伍，德育工作制度较为完善； 2、学校现在进行“创建平安、绿色、和谐”活动，以国学教育为校本教材的德育教育进入常规课程； 3、有一支基础较好的鼓乐队，坚持了每月一主题的德育教育常规活动。 四、具体措施： 我校德育教育示范点建设工作从今年1月份开始，12月份结束。具体安排如下： 第一阶段：申请阶段（1-2月） 全校动员，并向市局提交＃＃市第三中学德育教育示范点建设申请报告； 第二阶段：创建实施阶段（3－11月） 宣传发动阶段：（3月） （一）、召开动员大会，紧紧围绕市局确定的德育教育示范点创建标准， 结合我校工作实际制定并向市局提交＃＃市第三中学德育教育示范点建设方案，利用校园广播、会议、橱窗及其他校园宣传，营造创建氛围。 （二）建立健全创建工作的领导机制和工作机制，明确工作责任，加强工作督导。 1、成立＃＃市第三中学创建“德育教育示范学校”领导小组： 组 长：吴建贤 副组长：李建华 徐世晖 邓福亮 舒卫红 徐 英 刘冬红 成 员：朱长宁 冯晓露 周文兴 杨全顺 许满琴 及各班班主任 2、整合德育教育部门： 主要执行德育教育部门： 学生工作处、团委、少先队、安治办、教务处、总务处、学生会 实行校长负责、各部门共管日常德育教育具体事务、全体教职员工参与日常德育教育具体事务的管理体制和工作机制；按照创建方案，开展创建工作，学校定期召开领导班子会议和创建专题会议，及时解决创建中出现的各类问题，务求致实。 3、完善学校德育工作机构及管理制度 （1）适时组织培训，提高德育教育质量。每月实行班主任例会制度，每学期定期组织德育教育教师进行培训。优化教育管理队伍，采用培训、引进、发掘能实施德育教育的人才的方式，配强配齐德育教育教师，将德育教育纳入教师继续教育。 （2）建立完善校外辅导员制度，选聘热心团队工作、有经验的人士担任校外辅导员。 （3）增设心理健康咨询中心及配套设施，设定专兼职的心理教师对学生进行心理健康咨询。把心理健康教育贯彻到每个同学身上，使所有的同学都能在同中大家庭中健康快乐地学习与生活。 （4）建立学校德育评价机制及德育公作激励机制 完善学生、班级、班主任及德育教育教师的德育考核评价标准，从而建立全面、科学、公开、公正、多维的德育公正评价体系，严格考核奖惩，提高学生、家长对师德满意率。 第三阶段：整合相关资源，落实工作措施，加大创建力度，扎实有效地开展创建活动。（3-12月） （一）加强学校育人环境建设，充分发挥环境的育人功能（3-5） 1、场景布置的人文化——优化德育的陶冶功能，力求“每一块墙壁都能说话”。校园里每一处场景的布置，力求做到把物态环境人文化，让校园处处蓄满了文化底蕴，通过传统文化的潜移默化示，渗透学生的心灵。独具匠心的物质文化建设，使整个校园成了一部生动活泼的教科书，给人以美的享受、智的启迪。 2、校园环境的园林化――优化德育审美功能。力求因地制宜，按照美的规律，创设体现知识性、教育性、校本性和愉悦性的自然环境，从学校环境的整体布局到校园的绿化，都具有审美价值，体现人和自然的和谐统一。达到“让每一寸土地都开了花”的效果，啾啾鸟鸣声、琅琅读书声，构成了一幅人与自然的和谐图。在如此美丽的意境下，让学生更容易情景交融、