2018-2019年牛津译林版九年级上英语Unit5全单元导学案.docVIP

9A Unit5教案 教学单元课时安排 教学目标 任务设置 知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观 达成情况 作业安排 Period 1 2.讨论各自喜欢的艺术形式并说明原因 “先学后教，当堂训练”模式 谈论自己喜欢的艺术形式 Comic strip＆Welcome to the unit 《当堂训练》 《课课练》 Period 2 1.了解著名的作曲家谭盾的经历和代表作品 2.了解并熟悉传记文体 “先学后教，当堂训练” 模式 了解传记文体 Reading 1 《当堂训练》 《课课练》 Period 3 学生能灵活运用所学单词，短语和句型。 进一步巩固所学内容，温故而知新，内化语言知识。 Reading 2 《当堂训练》 《课课练》 Period 4 掌握并能使用because引导原因状语从句 2.掌握并能使用since和as引导原因状语从句 “先学后教，当堂训练” 模式 提高语言运用能力，增加学生语感。 Grammar《当堂训练》 《课课练》 Period 5 听懂有关艺术节音乐演出的介绍 能根据所得信息完成有关音乐演出的日记 3.学会邀请别人参加某项活动 “先学后教，当堂训练” 模式 学会邀请别人参加某项活动 Integrated skills 《当堂训练》 《课课练》 Period 6 能根据上下文猜测单词 的意思 “先学后教，当堂训练” 模式 能根据上下文猜测单词 的意思 Study skills《当堂训练》 《课课练》 Period 7 完成一份调查问卷 完成一篇关于自己最喜欢的艺术形式的文章 “先学后教，当堂训练” 模式 完成一篇关于自己最喜欢的艺术形式的文章 Task 《当堂训练》 《课课练》 Unit 5 Art world 课 题 Comic strip and welcome to the unit [来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Z+xx+k.Com]To ask students know more about art. 2. To write the correct names of the different art forms in the blanks. 教学重点 1. To ask students know more about art. 2. To make up a dialogue to find out what art form your partner likes. 教学难点 To make up a dialogue to find out what art form your partner likes. 教学内容及过程 二次备课 Teaching procedures Step 1: Presentation We have different art forms in the world. Do you want to know what Eddie likes? Listen to the tape and try to answer my question. 1. T: Now, read the dialogue, and find out the answers to the following questions. ????? 1) What is Eddie doing? ????? 2) Why does Eddie stop there? ????? 3) Does Eddie think what is more pleasant than art? Step 2: presentation (welcome to the unit) 1. Work in pairs and drill the dialogue, then try to recite the dialogue. T: How many art forms do you know? The Class 1, Grade 9 students want to know more about art. Help them write the correct names of the different art forms in the blanks. (dance drama film music painting photography) 2. T：Millie and Daniel are talking about their favourite art forms. Let’s