译林版（三起）三年级上册英语教案Unit 5 Look at me!.docVIP

牛津译林版英语三年级 5第三课时教学设计Look at me! 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三 学习 目标 情感态度和价值观目标 通过本单元的学习，学生自我的勇气，同时学生学他人的良好品质, Pp, Qq. 知识目标 掌握字母, Pp, Qq的书写及发音字母, Pp, Qq的书写笔顺。合作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 老师用英语和同学们简单的 Let’s play. 做游戏What’s missing?复习巩固本单元单词巩固单词开场，容易使学习愉快的投入学习中来。1. Rhyme time. (1)让我们欣赏一首儿歌！播放儿歌，唱一唱出色的给予 (2)Create your own rhyme. 编一个属于自己的儿歌，向其他同学一下，评比一下谁编的好，并且声音响亮。2. Acting time. 播放幻灯片8-10，所提供的情景来进行表演同时复习的句型Look at…赞美的用语。3. Checkout time. (1) 看课文图片，仔细观察人物特点试着，请几位学生回答一下，老师公布答案。2) Act out. 上台来模仿表演展示自己的衣服吧！注意动作和表情呀！ 然后老师播放听到的顺序填写序号请一两位学生核对一下答案3. Letter time. (1)老师提示今天将要学生的字母Oo, Pp, Qq. (2) 出示图片，老师领读 (3) 再次出示该图片，一遍。 3)然后打开Letter time动画卡通版，，学生跟读字母模仿读音。 (4)播放每个字母的读音学生跟读。 (5)观看动画学习字母的书写，注意书写笔顺。 6)写字母，比比谁写得漂亮。 (7) Let’s play. 跟我走：这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：o)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I?am?M?Follow?me?,please.持有字母p的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说I?am?N. Follow?me，please.依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序也可说I?am?M. Who?is?before?me?持字母n的学生应立刻站在持o卡片学生的前面。 (8) 播放视频，玩字母游戏。4. Ticking time. (1) 四人一组，每人画一画自己喜欢的衣服，然后说一说，并在表格中相应的位置打钩，做出适当的评价。 (2) 对组员展示的衣服会用“nice”和“great”给予赞扬。并在表格中相应的位置打钩，做出适当的评价。 (3) 自测字母的掌握请做出适当的评价。 5. 完成幻灯片中相应的课堂练习. 6. Summary 根据板书复述今天学习的内容。 7. Homework. (1)Talk about clothes with your friend and give your friends praise. (2)抄写字母Oo, Pp, Qq各三行。 听录音，学唱歌曲；积极回答问题，积极开展小组活动，；字母学习，书写书写；投入到游戏中的欢快中学到应掌握的知识 5 Look at me! 字母Oo, Pp, Qq的发音和书写。 2. 复习巩固句型： (1)--Look at… --It’s great./ Great. / It’s nice./ How nice! (2)--What color is …? --It’s red.