2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之《传播学教程》考研必备复习题库.pdfVIP

本文档来源于第一文库网：/view/31B665DADC4FE6 B5.html 2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之《传播学教程》考研必 备复习题库 /view/31B665DADC4FE6B5.html 目录 2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之 《传播学教程》考 研必备复习题 题库及答案（一） 2 2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之 《传播学教程》考 研必备复习题 题库及答案（二） 10 2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之 《传播学教程》考 研必备复习题 题库及答案（三） 17 2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之 《传播学教程》考 研必备复习题 题库及答案（四） 24 2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之 《传播学教程》考 研必备复习题 题库及答案（五） 31 2016年湖南大学新闻传播与影视艺术学院714新闻传播史论之 《传播学教程》考 研必 用心打造免费、绿色、专业、海量的教育文库网站 本文档来源于第一文库网：/view/31B665DADC4FE6 B5.html 备复习题题库及答案（一） 新闻传播学 说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。 ————————————————————————————————— ————————— 一、名词解释 1 ． “证词法” 【答案】“证词法”是一种宣传策略，是熟知的七种宣传技巧之一。 “证词法”是 指要某些令人尊敬或使人讨厌的人说出特定的观念、节目或产品，或说人的好话或 坏话的宣传方法。证词法在广告和政治宣传中是一种很常用的技巧。证词法所展现 给受众的其实并不主要是被宣传的事物本身，更多的是让受众看到他们所崇拜的人 或事。 2 ．焦点组方法 【答案】焦点组方法是一种定性研究方法，这种方法由一个经过训练的主持人以一 种无结构的自然的形式与一个小组的被调查者交谈，以获得对有关问题的深入了解 。焦点组方法在20世纪80年代和90年代成为受众研究的主要方法。这种方法的优 势是:它更接近于一种 “自然的” ，与媒介使用和媒介内容联系在一起的意义和观 点的产生过程。通过群体内部的动力作用，调查者能够引起、刺激和进一步精确化 、细化对受众的理解和认知。 3 ．非语言传播 【答案】非语言传播又称 “非言语沟通” ，是指人类运用非言语符号来传递和交流 信息的过程，是人际传播的一种基本方式。非语言传播符号可以分为三种形式: ①语言符号的伴生符。如声音的高低、速度的快慢，文字的字体、工整或潦草等等 ，都是声音语言或文字的伴生物; 用心打造免费、绿色、专业、海量的教育文库网站 本文档来源于第一文库网：/view/31B665DADC4FE6 B5.html ②体态符号（gesture ）。例如动作、手势、表情、视线、姿势等等; ③物化、活动化、程式化的符号。如仪式和习惯、服装和饮食、美术和建筑等等。 4 ．有限效果论 【答案】有限效果论是20世纪40年代的一种传播效果理论。这一效果理论是对早 期 “枪弹论”的一种否定，它认为，传播活动是传受互动的过程，受众不是应声而 倒的靶了。大众媒介的效果由于媒介性质及其在社会中的地位而大受影响。媒介不 是影响受众的惟一因素。大众媒介透过舆论领袖等许多中介，在其他因素影响下发 挥作用，因而对受众的影响是有限度的。弱效果论在纠正机械的 “枪弹论”方面起 到了积极作用，但是又在某种意义上低估了传播的影响力，具有一定的局限性。 5 ．个人差异论 【答案】个人差异论是由美国学者霍夫兰于1946年提出的一种受众理论，它建立 在行为主义的 “刺激一反应”论的基础之上，是从行为主义心理学派的角度出发来 对受众加以研究的理论。其核心是:人的心理和性格虽然有遗传的因素，但主要还 是后天形成的。每个人的成长环境和社会经历都不尽相同，他们的性格也就各有差 异。因此，具体到大众传播学，并不存在整齐划一的受众。在 大众传播提供的信息面前，每个人会因为心理、性格的差异而对信息做出不同的选 择和理解，随之而来的态度和行为的改变也会因人而异。德福勒把差异归为五种: 个人心理结构方面的，先天享赋与