教育管理中心 2015年春季学期教育教学工作计划.docVIP

乐治镇教育管理中心2015年春季学期教育教学工作计划 一、指导思想 ，坚持以办好人民满意教育为宗旨，以提高全中小学办学质量为重点，抓好全课堂教学改革，推进教师队伍建设，强化学校常规管理，狠抓教育教学质量工作，努力促进我中小学教育全面、协调、可持续发展。二、主要工作目标和任务 1.狠抓制度建设，特别是教育教学方面的各项制度，完善学校各方面的管理制度，规范教师从教行为。 2.重点抓好毕业班的教育教学工作，定期或不定期到学校了解教学开展情况，本期至少召开2次毕业班教师会议，共同商讨提高教育教学质量的方法与措施。3.配合德育处加强对班主任队伍的管理，严格执行班主任考核制度，定期召开班主任会议，要求班主任注重学生的养成教育 4.根据教育局的文件要求，与一道共同开展好片教研活动同时，结合片区教研活动开展好内5.配合抓队伍建设，激活教师工作活力。一是年内继续抓好师德师风教育；二是进一步合理完善教师绩效工资考核方案，调动教师工作积极性；三是严格考核学校领导班子成员，不断改进学校领导工作作风，切实提高工作效率。6. 开展多层次、多形式的课堂教学改革研讨活动，让每个科目的教师在一起共同研讨本科目的教育教学方法与措施，以达到共同提高教育教学质量的目的。课改试验工作学校共同抓好上级安排的工作。三、主要措施 （一）坚持以教育教学质量为中心，强化质量意识和质量监控 1.开展课堂教学质量效益提升活动。树立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势和我教学动态，研究制定适合我发展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。 2.深入研究探讨提高教育教学质量的方法和途径。中心和村小都要围绕如何提高教育教学质量开展教学工作、德育工作、学校管理等方面活动，总结推广先做法和经验，研究解决存在的困难和问题；各学校要围绕如何提高教育教学质量开展校本教研和课题研究，研究探索在学科教学、德育工作、班级管理、学校管理等方面的方法和途径，提高教育教学工作效率，从而全面提高学生的思想文化素质。 3.建立健全教育教学质量的监控机制，加强对教育教学质量的检查和评估。建立健全单元、期中、期末教学质量检测制度，抓严、抓细、抓实各类检测和质量分析工作；抓严、抓细、抓实各项常规考核工作。 4.建立健全教育教学质量激励机制，激发学校和教师工作的积极性。各学校都要进一步修订完善教育教学工作奖励制度，对工作努力、成绩突出的教师进行大力的表彰和奖励；要把提高教育教学质量作为教师的职称评聘、评先选优的重要依据。 (二)扎实抓好课堂改革，重点抓好课改试验工作 1.进一步深化课堂教学改革。大胆探索让学生乐学、会学的课堂教学，优化教学过程，探索、构建适应学校发展的高效课堂教学模式；加强对学生自主学习的指导，激发学习兴趣，养成良好学习习惯；抓好课程改革试验工作，全面落实课改方案，通过组织开展课改活动、大教研活动与学科专题研讨交流活动，发挥骨干教师的示范引领作用，努力实现教研成果向教学效益的转化。 2多层次、多形式的课堂教学改革研讨活动，引导教师在课堂教学改革实践中不断学习，不断研究，不断反思，不断提高。3.组织开展课堂教学改革的学习考察活动。有计划地组织教师到外地课堂教学改革较好的学校考察学习，学习先进的教育思想和教改经验，推动我中小学的课堂教学改革工作。 4.广泛开展公开课听评与反思教学活动。一是议课、评课时间要充足；二是教师评课时要实事求是，营造求真务实的教研氛围；三是每次活动都要有鲜明的主题，公开课“备、说、上、听、评”都要围绕主题进行；四是要注意收集整理公开课的活动资料，做好资料归档工作；五是要重视抓好教师的教学反思，坚持开展课前、课中、课后的教学反思活动。 5.大力加强对课堂教学改革的检查评估。认真总结在课堂教学改革方面的成功做法和经验，深入研究和解决改革过程中存在的困难和问题。6.做好课堂教学改革宣传报道工作。大力加强对课堂教学改革的宣传报道工作，积极报道课堂教学改革活动、优秀成果和在课堂教学改革中涌现的好人好事。 1.大力提高师德师风建设水平。着力完善教育、制度、监督并重的师德师风建设长效机制，以“让学生满意、让家长满意、让社会满意”为目标，强化学校在师德师风建设中的主体责任，对师德师风建设不力的学校和教师，在各种评先评优中实行“一票否决”。2.进一步加强教师队伍管理。严格对教职员工进行考勤管理，各学校对在编不在岗人员要及时上报管理中心按有关规定进行处理，对瞒报在编不在岗人员冒领其工资挪作他用者，一经发现，严肃处理；关心在职和离退休教职工生活，有条件的学校组织教职工开展各种有意义的文体活动，提升教师的职业幸福感。3.加强班主任队伍建设。全面推广先进班主任工作经验，建立健全激励机制；召开一次班主任工作座谈会，进一步促进班主任工作制度化、规范化 建设，共同