【人音版】小学四年级音乐下册表格式教案.pdfVIP

人音版小学四年级音 人音版小学四年级音 人人音音版版小小学学四四年年级级音音 乐下册表格式教案 乐下册表格式教案 乐乐下下册册表表格格式式教教案案 0 第一课时 课 课 1．手挽手 一课时 题 时 教 知 在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现 学 识 更为和谐丰满。 目 情 人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课两首作品都是集中 标 感 反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发 扬文明新风。 重 在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和 点 谐丰满。 难 掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。 点 教 电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器 具 教学内容 教师调控 主体活动 设计意图 一、组织教学 师弹琴 唱师生问好歌 设境 二、复习上学 师伴奏 学生分组边唱 激趣 期歌曲 边表演 三、聆听 1.初听乐曲 聆听乐曲。 《祝你快乐》 设问：这首歌曲给你 回答问题 什么感受？ 2.再细听乐曲。 请你合着乐曲 当你听到音乐 轻轻拍手或敲 （情绪）变化时， 击打击乐。 就变换另一种形 3.讨论演奏该曲的形 合奏、铜管乐合 式或停止拍击； 式及乐器。 奏，指导学生观 在听到相同的音 5.再深入讨论乐曲的 看教材中的演 乐再现时，用相 1 情绪（包括乐曲分段 奏图。 同的方法再次拍 的情绪），并根据三段 4.边看教材中 击，以示乐曲的 不同的情绪，设计集 的图形谱及其 分段及结构。 体舞动作。 歌词，边跟音乐 （展示歌曲曲 6.合着乐曲声，试跳 哼唱 谱）。 集体舞， 并群策群力进 7.小结：我们互相祝 行修改。 贺快乐，装点江山， 7.完整地合着 献给祖国。 乐曲边跳边唱。