职业中专校园建设工程实施方案.docVIP

湘东职业中专十年发展规划 指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚决贯彻落实国家关于大力发展职业教育的有关文件精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，以“湘东精神”为动力，立足本区区情、立足萍乡陶瓷产业基地、立足湘东支柱产业，面向社会，面向市场，以陶瓷、机械、农林类专业为龙头，努力将学校发展成为全区专业人才培养摇篮、职业教育培训基地、科技推广服务中心，为促进湘东城市转型和社会主义新农村建设，服务经济社会发展提供强大的人才支撑和智力支持。 具体目标 1、在第一个5年（2011-2015年）内，将学校发展成占地面积300亩、在校生6000人、专业教师180人以上的规模，拥有多个学生实训基地和一个职业技能鉴定中心，特色突出、办学灵活、功能齐备的国家级重点职业中等专业学校，为我区转变经济发展方式，推进新型工业化和社会主义新农村建设提供有力的支持，为努力实现劳动者“人人有知识、个个有技能”的目标夯实基础。 在第二个5年（2016-2020年）内，将学校发展成占地面积400亩、在校生10000人、专业教师250人以上的规模，突出陶瓷专业特色，注重各类培训效应，开办相关校办产业，服务当地经济建设，集教育培训、技术推广、科研开发、“三产”服务于一体的高等职业院校，为当地经济社会发展提供强大的人才支撑和智力支持。 主要措施 建立政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，大力推行校企合作办学，创新职业教育办学模式。努力提升职业教育发展能力，完善职业教育联席会议制度，强化对职业教育的统筹领导。 进一步深化教育教学改革。根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。合理调整专业结构，突出陶瓷专业特色，积极发展陶瓷类、工科类、农林类和现代服务类专业，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。大力推进模块式一体化流程教学法改革，积极实施走班制教学；加快建立弹性学习制度，逐步推行学分制和选修制。逐步建立有别于普通教育的，具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度。 大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的培养模式。依托萍乡陶瓷产业基地，加强与市区企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。进一步建立和完善校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放的现代职业教育体系。 加强基础能力建设，努力提高职业学校的办学水平和质量。完善“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与”的多元化办学格局。多渠道、市场化运作筹集资金，通过后勤服务社会化和各种融资活动，广泛吸收社会和民间资金，建设各类专业实训基地。按照校企建设一体化模式，推动学校与企业合作办学，形成前校后厂（场)、校企合一的办学实体。 面向社会、面向市场办学。促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创业教育，建立和完善毕业生就业和创业服务体系。 加强师资队伍建设。实施教师素质提高计划，建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。 深化以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革。实行事业单位企业化管理，全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度，建立能够吸引人才、稳定人才、合理流动的制度。深化内部收入分配改革，建立新的利益分配机制，将教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩，调动教职工积极性。 湘东职业中专校园建设工程 实施方案 为适应职业教育发展需要，进一步扩大办学影响，提高办学声誉，增强办学功能，为当地经济社会发展培养更多实用型人才，学校校园建设工程实施方案。 一、指导思想：坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，以科学发展观为指导，以“湘东精神”为动力，立足本区区情，立足萍乡陶瓷产业基地，加强学校基础能力建设，增强职业教育服务社会功能，提高教育教学质量，促进职业教育健康稳定发展，为当地经济社会发展提供强大的人才支撑和智力支持。 二、具体目标：在2011-2015年内，将学校发展成占地面积300亩、在校生6000人、专业教师180人以上的规模，拥有多个学生实训基地和一个职业技能鉴定中心，特色突出、办学灵活、功能齐备的国家级重点职业中等专业学校，为我区转变经济发展方式，推进新型工业化和社会主义新农村建设提供有力的支持，为努力实现劳动者“人人有知识、个个有技能”的目标夯实基础。 三、工程概况：以湘东职业中专下埠校区为主体，在其西面由南至北直到韶井公路边，征山地约144亩、农田约65亩、水塘约9亩，使校园面积扩展至300亩，按主题文化区、生产实训区、生活区、教学区、运动区、种养区六大功能区布局，努力将学校建