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世界银行学院

世界银行学院: 全球战略和在中国的项目 世行学院东亚、欧洲及中亚区局长 Michele E. de Nevers 2005年3月17日 介绍 从经济发展学院到世行学院 1955 2005 科技 蜡纸印刷机 视频会议、互动式万维网课件 覆盖面 每年20名高级政府官 每年8万名来自全球的从事发展 员来华盛顿培训 工作的参与者 课程内容范围 1门关于经济发展的基 1000个涉及广泛的主题项目 础课程 2 战略 能力的培养 世行学院从3个层面进行能力培养的建设: 个人; 机构; 和社会。 世行学院和贷款 个人的技能 机构的能力 个人的技能 机构的能力 社会 社会 业务部门合作 学习活动 对整个工作组的支持 为变革建立和增强共 识 世行学院与合 - 技能培训 内阁领导层的活动 作伙伴 - 政策咨询 从活动中学习 全球问题(如艾滋病) 诊断与建议 - 知识交换 加强机构能力 知识经济与治理诊断 6 个能力培养组织 8 个服务提供组织 世行学院 3 战略 能力培养: 全球议题 上海: 扩大减贫成效 上海全球大会 上海后续活动 主要的发展工作的实际参与者,政策制定 将上海经验融合到业务工作中 (如非洲) 者和管理者汇聚一堂探讨扩大减贫成效 在摩洛哥和印尼间关于社区驱动发展的南– 关注南-南学习 南交流 通过视频会议、电子讨

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