《生物化学专题》双语教学的设计与探讨!.PDFVIP

《生物化学专题》双语教学的设计与探讨!.PDF

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《生物化学专题》双语教学的设计与探讨!.PDF

年 () 微 生 物 学 通 报 · · %$$, !’ ! $! 《生物化学专题》双语教学的设计与探讨! 郑 江!! 关瑞章 李 丹 马 英 谢钦铭 (集美大学水产学院 厦门 !#$%#) 摘要:从开课对象、教材和教学内容的选择、教学手段的运用以及反馈评价体系的建立等几方面对《生物化学专题》 的双语教学进行设计和探讨,为推进双语教学改革,探索一条适合中国国情的双语教学模式提供参考和借鉴。 关键词:生物化学专题,双语教学,设计 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) ’% (’ ) $%*!+%*’ %$$, $!+$$!+$! !#$% ’( !$#)*##$+ + ,$-$%*’- .’)/$% 0+*1# +2 ,$+)/3$#415 + 67)$’- 6*89)4# -./01 23456 17)0 893+-:456 ; =45 ) ?356 @/ 35+356 ( , ) !#$%%# ’())%*% (+ ,-% ./0%#12 34-%/ !#$%# : , :8#41’)4 AB CDBEBFG H3I35694I FG4J:356 DGKBDE 45L GMCIBDG 4 CDBCGD H3I35694I FG4J:356 EBLG 35 N:354 OG PF9L3GL F:G H3I35694I FG4J:356 BK F:G JB9DPG “ ” , , Q3BJ:GE3PFDR B5 PCGJ34I P9HSGJFP T A:G CDGPG5F C4CGD E435IR LGP365P 45L L3PJ9PPGP F:G BHSGJF BK F:G JB9DPG FG4J:356 E4FGD34IP JB5FG5FP 45L EGF:BLP 4P OGII 4P F:G H93IL356 BK KGGLH4JU 45L GV4I94F3B5 PRPFGE BK F:G JB9DPG T : , , ;5 +1(# Q3BJ:GE3PFDR B5 PCGJ34I P9HSGJFP Q3I35694I FG4J:356 =GP365 高校实行双语教学是培养具有国际竞争人才的需要, = 开课对象 特别是在经济全球化和科学技术迅猛发展的大背景下,随 着英语应用和交流的机会日益增多,其重要性和迫切性也 尽管双语教学在一些发达国家和地区已较为普及,但 日益显现。因此, 年教育部发出的《关于加强高等学校 在国内相对来说还是新事物,还存在不少问题和困难。其 %$$# 本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件中,明确提 中,学生的外语水平和对专业知识的接受能力是双语教学 能否顺利开展的关键。 出了在大学中推广双语教学。

文档评论(0)

duyingjie1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档