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小学?数学?最容?易丢?分的?知识?点总?结 ? 小?学数?学最?容易?丢分?的知?识点?总结? 小?学数?学最?容易?丢分?的知?识点?总结? 2?01?7-?05?-0?8 ? ? 1?、 ?列式?计算?时，?一定?要注?意除?和除?以的?区别?： ?a除?以b?或a?被b?除列?式为?：a? b?， ?a除?b，?或用?a去?除b?，列?式为?：b? a? ? ?2、? 边?长为?4m?的正?方形?，半?径为?2m?的圆?，它?们的?面积?与周?长并?不相?等，?因为?单位?不同?，无?法比?较!?应该?表述?为：? 边?长为?4m?的正?方形?的周?长与?面积?的数?值相?等 ?。 ? ? 3?、 ?半圆?的周?长和?圆的?周长?的一?半有?区别?。 ? ? 4?、 ?压路?机滚?动一?周前?进多?少米??是?求它?的周?长。?压路?机滚?动一?周压?路的?面积?，就?是求?滚筒?的侧?面积?。 ? ? 5?、 ?无盖?的水?桶，?水池?，金?鱼缸?，水?槽等?求表?面积?时一?定要?减少?一个?底面?积。? ? ?6、? 大?数比?小数?大几?分之?几的?方法?：单?位 ?1 ?的量?。 ? ? 7?、 ?两根?同样?长的?绳子?，一?根剪?去1?/2?米另?一根?剪去?1/?2，?剩下?的长?度无?法比?较;? ? ?8、? 0?.5?2 ?0.?17?商是?3，?余数?不是?1而?是0?.0?1 ? ? 9?、 ?求 ?率或?百分?之几?的列?式中?，最?后必?须 ?10?0﹪? .? ? ?10?、 ?在求?总人?数、?总只?数、?总棵?树 ?的应?用题?时，?结果?不可?能是?分数?和小?数 ? ? 1?1、?改写?一个?准确?数，?不要?求 ?四舍?五入? 取?近似?值时?，一?定要?把 ?万 ?或 ?亿 ?后面?的数?写到?小数?部分?;只?有大?约或?省略? 万? 或? 亿? 位?后面?的尾?数时?，才?用 ?四舍?五入? 求?近似?值，?末尾?一定?要写? 万? 或? 亿? ? ? 1?2、? 大?数的?读法?：读?几个?0的?问题? 【?相关?例题?】1?0,?00?70?,0?00?8读?几个?0?? 【?错误?答案?】其?他 ?【正?确答?案】?2个? 【?例题?评析?】大?数的?读法?是四?年级?学的?一个?知识?点，?尤其?是读?几个?零的?问题?，容?易犯?错。? ? ?13?、近?似值?问题? 【?相关?例题?】一?个数?的近?似数?是1?万，?这个?数最?大是?__?__?__?__?_ ?【错?误答?案】?99?99? 【?正确?答案?】1?49?99? 【?例题?评析?】四?舍五?入得?出的?近似?值，?不仅?可能?是 ?五入? 得?来的?，还?有可?能是? 四?舍 ?得来?的。? ? ?14?、 ?数大?小排?序问?题：?注意?题目?要求?的大?小顺?序 ?【相?关例?题】?把 ? ?3.?14?， ?，2?2/?7按?照从?大往?小的?顺序?排列?__?__?__?__?__?__? 【?错误?答案?】 ? ?3.?14? 2?2/?7 ?【正?确答?案】?22?/7? ? ?3.?14? 【?例题?评析?】题?目怎?么要?求就?怎么?来，?别瞎?胡闹?。并?且一?定要?写原?数排?序。? ? ?15?、 ?比例?尺问?题：?注意?面积?的比?例尺? 【?相关?例题?】在?比例?尺为?1:?XX?的沙?盘上?，实?际面?积为?80?00?00?平方?米的?生态?公园?为_?__?__?平方?米 ?【错?误答?案】?40?0 ?【正?确答?案】?0.?2 ?【例?题评?析】?很多?同学?直接?用8?00?00?0 ?XX?，得?出了?错误?答案?。切?记，?比例?尺=?图上?距离?：实?际距?离，?是长?度的?比例?尺，?即图?上1?长度?单位?是实?际中?的 ?XX?长度?单位?。但?是本?题牵?扯到?面积?，需?要转?化为?面积?的比?例尺?。需?要把?长度?的比?例尺?平方?，即?图上?1面?积单?位是?实际?中的?40?00?00?0面?积单?位。? ? ?16?、正?反比?例问?题：?未搞?清正?比例?、反?比例?的含?义 ?【相?关例?题】?判断?对错?：圆?的面?积与?半径?成正?比例? 【?错误?答案?】 ? 【?正确?答案?】 ? 【?例题?评析?】若?两个?量乘?积是?定值?，则?成反?比;?若两?个量?的商?是定?值，?则成?正比?。严?格卡?定义?，原?题改?为 ?圆的?面积?与半?径的?平方?成正?比 ?，才?是正?确的?。 ? ? 1?7、?比的?问题?：注?意前?后项?的顺?序 ?【相?关例