自动生产线课程维护标准.docVIP

“自动生产线的调试与维护”课程标准 适用专业：机电一体化技术专业 开设时间：第二、三学期 一、课程性质 本课程是机电一体化、电气自动化等类专业核心课程。以自动生产线为载体，训练学生综合应用机械、电子、气动、PLC控制等技术，培养学生机电一体化技术的应用能力。让学生了解现代工业化进程中工业产品的加工方式，认识自动生产线的结构、运动、驱动、传感、控制方式，能够对生产线设备进行安装、编程、调试、维护、故障诊断和排除。本课程是机电一体化技术综合应用的一个典型例子，后续课程《毕业设计》提供一个范例，同时也为自动生产线的调试与维护工作岗位的毕业顶岗实习提供必须的知识与技能准备。 二、培养目标 1.方法能力目标： （1）培养学生查阅资料的能力， （2）提高学生的自学能力 （3）通过自学获取新技术的能力 （4）培养学生分析问题、制定工作计划的能力 （5）评估工作结果（自我、他人）的能力 2.社会能力目标： （1）培养学生较强的社会责任心和环境保护意识； （2）能够了解客户需求及有关设备标准要求，具有沟通与信息获取能力，能与相关部门协调与信息交流； （3）培养学生良好的工作习惯； （4）具有决策和执行能力； （5）具有一定的社交能力和团体协作能力； （6）具有良好的职业道德，严谨的工作作风，健康的工作心态； （7）培养学生创新精神，在学习基本知识和技能的同时，学生有拓展学习的机会和指导； （8）具有较强的计算机和外语的应用能力； （9）具有较强的口头与书面表达能力，具备初步的科学研究能力； （10）培养学生的自信心、自尊心和成功感，培养学生的语言表达力，全面提高学生的社会能力、个性能力和学生的综合素质； 3.专业能力目标： 认识自动生产线的结构、运动、驱动、传感、控制方式，能够对生产线设备进行安装、编程、调试、维护、故障诊断和排除。 三、学习资源的选用 1.教材选用的原则 与自动生产线的调试与维护工作岗位相适应、与学生的实际知识及技能相适应、与实训设备紧密结合。 2.推荐教材 《自动生产线的调试与维护》吴有明、曹登峰编著 3.参考的教学资料 《YL-335A自动生产线设备资料》、《FESTO公司MPS设备资料》、《S7-200系统手册》、《S7-200编程手册》、《S7-300系统手册》、《S7-300编程手册》、《西门子变频器》 4.学习网站 《自动生产线的调试与维护》精品课程及网络课程网站。 四、 教师要求 1．课程主讲教师和教学团队必须具备机械、电气、气动、液动、传感器、自动控制综合知识及其应用能力； 2．具备较强的实践能力，以有企业相关工作经历为佳。 五、学习场地、设施要求 1．学习场地必须满足理论实训（实践）一体化教学要求； 2．设施要求： （1）实训设备必须具备有亚龙YL335A自动生产线、德国FESTO公司模块化生产线（MPS）、德国FESTO公司PLC实训设备、液压/气动/传感器实训设备； （2）校内生产性实训设备：电子产品装配线1条、富士康SMT贴片生产线1条 六、学习内容与实施 1、学习内容安排 可根据学生情况、设备情况等教学实际情况进行选择。 （1）采用亚龙YL-335A自动生产线教学，教学内容安排如下： 课程内容 教学方式 要求 课时安排 自动化生产线的调试 项目一 自动化生产线的操作 一体化教学 掌握 16 项目二 供料 一体化教学 掌握 16 项目三 加工 一体化教学 掌握 16 项目四 装配工件 一体化教学 掌握 16 项目五 成品分拣 一体化教学 掌握 16 项目六 工件输送 一体化教学 掌握 16 项目七 自动线的总调试 一体化教学 掌握 16 （2）采用FESTO的MPS教学： 序号 课程内容 教学方式 要求 课时安排 1 基础篇（生产线概述、PLC编程、气动、传感器） 理论+实践 了解 10 2 自动化生产线的调试 项目一 气缸自动组装生产线的操作 理论+实践 掌握 4 3 项目二 供料 理论+实践 掌握 16 4 项目三 气缸缸体检测 理论+实践 掌握 16 5 项目四 气缸缸体加工 理论+实践 掌握 16 6 项目五 操作手传送气缸缸体 理论+实践 掌握 16 7 项目六 气缸缸体暂存 理论+实践 选学 选学 8 项目七 机械手组装气缸 理论+实践 选学 选学 9 项目八 气缸组装 理论+实践 掌握 16 10 项目九 气缸（成品）分装 理论+实践 掌握 16 11 自动生产线的维护 理论+实践 掌握 10 采用亚龙YL-335A自动生产线教学，项目教学设计表： 教学标准——情境1 情境1：自动生产线的操作 学时： 情境目标 1.掌握成品工作分装单元 2.掌握机械安装工作过程 3.熟悉电感式及光电式传感器的应用 4.掌握生产线PL