初中八年级历史教学课件-第16课 祖国统一大业的推进 课件01.pptVIP

1、请同学们仔细阅读以下诗歌，填空　你可知“妈港” 不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀， 我身分虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀， 我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀， 快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！ ②该诗歌反映 与祖国母体的分离。　 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟 我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了； 赐我个号令， 我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！ ③该诗歌反映 与祖国母体的分离。 1949年解放战争国民党战 败，蒋介石残余势力败逃台湾。 二、港澳回归—谱新章 自学P81-82第一二目教材，自主完成以下题目： ③香港回归的时间是 年 月 日，回归的法律性文件名称是 ； ④澳门回归的时间是 年 月 日，回归的法律性文件名称是 ； ⑤回归后的治理方式是 港澳回归的历史意义是什么？ 有感情的朗诵《乡愁》，回答问题： 乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 请同学们阅读教材第三目，找出两岸关系的新变化。 ①两岸关系的新变化有 、 、 等（至少举三项史实） 两岸大三通时代来临 中新网2008年12月15日电 ：直航、空运直航、直接通邮今天全面启动，宣告两岸“三通”时代来临。 这是两岸关系发展史上具有里程碑意义的大事，掀开了中华民族历史浓墨重彩的一页。 * 第 16 课 祖国统一大业的推进 合作 探究 课堂 小结 随堂 作业 情境 导入 第四单元 民族团结与祖国统一 ①该诗歌反映 ＿＿＿＿与祖国母体的分离。 澳门 一、追根溯源 —忆往昔 香港 2、澳门、香港、台湾三处领土是如何与祖国母体分离的呢？ 台湾 澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1842年 《南京条约》割占香港岛 1860年 《北京条约》割占九龙 1898年 《展拓香港界址专条》租借 新界 香港被英国强占 一、“一国两制”构想的提出 什么是“一国两制”？ “一国两制”的构想是怎样提出来的？ 1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。 1981年9月叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》。 1984年邓小平正式提出“一国两制”的伟大构想。 “一国两制” 构想的含义是什么？为什么说“一国两制”是个伟大的构想？ 中华人民共和国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 前提和核心 主体 补充 不会动摇我国的社会主义性质 在中华人民共和国内，大陆坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 一国两制 ①为完成祖国统一大业，邓小平提出了 的构想，利用这一构想，成功解决了 、 问题。 · ②“一国两制”是“一个国家、两种制度”，其中两种制度是指大陆实行 制度，港澳台实行 制度。 “一国两制” 香港 澳门 社会主义 资本主义 1997 7 1 《中英关于香港问题的联合声明》 1999 12 20 《中葡关于澳门问题的联合声明》 作为特别行政区