前进中的冠城镇一小.docVIP

前进中的冠城镇第一小学 本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，契机开展校本系列化活动，加强建设；以生为本，学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。 　　一、与时俱进，探索学发展的新思路。 　　 “办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。 　　根据，不断调整工作思路，明确学校发展方向。 　　学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长。 　　学校有特色——有切合实际的工作目标，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理规范化。 　　教学有特点——人人积极搞教科研，实现教育教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打基础。 学生有特长——全面育人发展学生个性特长。学校成立舞蹈队、、队，成立、书法、美术、演讲等活动小组。 　　二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。 　　我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了： 　　1、严格自律，无悔奉献。 　　 “校长是一个学校的灵魂”。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。 　　我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。 　　忘我工作，无悔奉献，是我校领导工作的真实写照。 　　校长是超前型、研究型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。从教学楼施工建设到的环节，从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着他的心血。 教导主任同志，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说：“作为领导，要研究好本质工作，否则影响的不是一个人，而是一个整体。”她每学期听课0节以上，平日深入课堂搞听课指导，晚上搞自身的理论学习。位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛劳。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，教师休息，他们到校处理业务；教师放寒暑假，他们则到校对教师业务全方位检查、评比、考核……只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。　　 　　三、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。 　　1开展校本培训，突出一个“实”字（实际、实效）。 　　通过校本培训提升教师群体素质。 　　（1）进行校领导、优秀教师的专题讲座。如：校长进行课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析、科研实验报告等方面辅导；主管领导进行业务学习、等，提高教师实际工作水平。 　　（2）自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育教师认识到：学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法，为教师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，教师都要写体会，工作中要具体落实。使学习不流于形式，真正为教师工作服务。一年来，我们学习了《》、《》、《》等理论书籍，教师们写下了数十万字的自学笔记，积累了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了教师理论知识视野，提高了理论素养。 　　（3）开展听评课活动，共同提高。要求班主任每周听课不少于2节，科任教师和后勤教师每周不少于5节，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。学期后教导处对每人的听课笔记进行检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。 　　2、实施校本课程开发。 　　在校长亲自参与与主持下，创编《校报》，每月一期，免费印发到每名师生和家长手中，架起学校、家长、社会理解、沟通、友谊、发展的桥梁。编写了0余万字的《》。含盖一至六年级　　、以生为本，学生能力。 　　课程是由教科书、学生、教师、教学环境组成的生态环境。进行校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，发展学生能力。　　开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、队、队、球队，成立科技、书法、美术等活动小组，按时活动，使学生人人参与活动，人人得到发展。学生在成绩监测中名列前茅，在体育、艺术