九年级物理下册课件（沪粤版）20.3 能的转化与能量守恒.pptVIP

20.3 能的转化与能量守恒 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 能量形式 能量有各种不同形的形式。运动的物体具有动能；被举高的物体具有重力势能；发生弹性形变的物体具有弹性势能；由大量粒子构成的系统具有内能。 另外自然界中还存在如化学能、电能、光能、太阳能、风能、潮汐能、原子能等等。 情景引入 转移 转化 它们的能量如何转化？ 探究点一 能的转移与转化 它们的能量如何转化？ 化学能 电能 机械能 声能 光能 转化 转化 能的转化与能量守恒 在教室中用现有条件做几个能量的转化或转移的实验。 活动一： 活动二： 规则：全班分成男女两组进行比赛，如果男同学说“电动机工作”（电能→机械能），则女同学要举出机械能转化成其他能量的例子，男女再交换，依次接龙，举对一个加10分，错一个扣10分。 接龙游戏： 树木 充电器充电 太阳 燃煤电厂 活动三： 1 2 3 4 根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事 树木 太阳 燃煤 电厂 剃须刀 1 2 3 4 太阳能 化学能 内能 电能 1 2 3 4 活动四： 根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事 1 2 3 4 太阳 自行车 小麦 人(进食) 太阳能 化学能 化学能 机械能 举重运动员将5000N的杠铃举高2m，运动员对杠铃至少做多少功？ 解：W=Gh=5000N×2m=10000J 答：10000J 10000J 10000J 算一算 此时杠铃的势能增加多少焦？ 有多少化学能转化为杠铃的势能？ 接在36伏电路中的一盏电灯，通过电灯的电流为1安，通电10秒钟，电流做功 焦，消耗电能 焦，那么，就有 焦的电能转化为 能。 360 360 360 热能和光 放在桌上的热水袋冷却，热水的内能消失了吗？ 填一填 说一说 能的转化和守恒定律：能量既不会凭空_____，也不会凭空_____，只能从一个物体_____到另一个物体，或者从一种形式_____为另一种形式，能量在转移和转化过程中，能的总量_________。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质：能量相互转化或转移的过程。 产生 消失 转移 转化 保持不变 探究点二 能量守恒定律 1.电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？ 2.掉在地上的弹性小球为什么越跳越低? 讨论： 我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？ 永动机的设计图 这个“永动机” 能旋转不息吗？ 1.“永动机” ：不消耗任何能量和燃料，却源源不断地对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现。 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。 无法实现的“永动机” 遵循能量的转化和守恒定律的事件是否一定会发生呢？ 能量的转移和转化有一定的方向性。 问题： 探究点三 能在转移和转化过程中的方向性 能在转移和转化过程中的方向性 1.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体或从物体的高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，则内能转化为重力势能就不可能为自发。 活动： 举出能量的转移和转化有一定的方向性的例子 一、能的转移与转化 课堂小结 20.3 能的转移与能量守恒 二、能量守恒定律 能量在转移和转化过程中，能的总量保持不变。 三、能在转移和转化过程中的方向性 随堂训练 见《学练优》课堂达标训练部分 * *