货币也是商品.pptVIP

* 揭开货币的神秘面纱 宁波市鄞州中学 史维东 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋、服装、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 1、上述不同种类的商品有什么共同特征？ 2、母亲亲手为你做的毛衣是商品吗？为什么？ 1、都是劳动产品；用于交换。 2、不是，因为不是用于交换。 一、货币的本质 1、商品的含义：用于交换的劳动产品 小刚和小满是中学同学。这学期，小满要转 到另外一所学校上学。小刚从商店里买了一 支钢笔，把它作为礼物送给小满，以作纪念。 问题：这支钢笔是不是商品，为什么？ 人们购买牛奶、严、矛头、咖啡、红珍珠， 　是因为他们有用，能满足人们的某种需要。 　商品能够满足人们某种需要的属性就是商品 　的使用价值。 这些不同的商品能够进行交换，是因为它 　们都是劳动产品，生产他们都耗费了人的体 　力和脑里，即无差别的人类劳动。商品交换 　实质上是商品生产者之间的劳动交换。凝结 　在商品中的无差别的人类劳动就是商品的 　价值。 　你能从上述材料中悟出什么是商 品的基本属性吗？ 2、商品的基本属性： 使用价值 价值 　使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系 　价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的关系 没有使用价值的东西一定没有价值 有使用价值的东西一定有价值 没有价值的东西一定没有使用价值 有价值的东西一定有使用价值 判断 √ × × √ 3、产生过程（分四个阶段）： (1)偶然的物物交换 2只羊 = 1把石斧 （等价物） 能够表现其他商品价值大小的商品。 等价物： 想一想： 羊和石斧的使用价值不同，为什么2只羊=1把石斧？ 注意： 右边是左边的等价物 (2)扩大的物物交换 2只羊 1把石斧 1匹布 50千克盐 10克黄金 其它商品 = （等价物） 想一想： 在扩大的物物交换中，人们的交换活动会出现什么困难呢？ 缺点：物物交换要求双方都需要对方的商品才能交换成功，否则交换无法进行。 (3)以一般等价物为媒介的商品交换 1把石斧 = 1匹布 50千克盐 10克黄金 其它商品 2只羊 （一般等价物） 试一试： 你能列举几个与商品交换有关，并有贝字作偏旁的汉字？ 历史上贝壳、牲畜、布帛都充当过一般等价物，不同地区一般等价物不同。 = 1把石斧 1匹布 50千克盐 其它商品 2只羊 10克黄金 （一般等价物） 想一想： 用“贝壳”“羊”作为一般等价物有什么不足之处？ 金银天然不是货币，但货币天然是金银。 ——马克思 缺点：还是物物交换，诸多不便。不同地区的一般等价物不同，一旦跨越了本地区。一般等价物就无效。直到金银作为货币出现，这一问题才能得以解决。 议一议： 一般等价物为什么最终都集中在贵金属上？ 体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割，最适宜充当一般等价物。 金银的优点： (4)以货币为媒介的商品交换 金银固定充当一般等价物就成了货币，货币产生了。 4.货币的含义和本质 金银固定地充当一般等价物时，就是货币。那么什么是货币？ 含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 如何理解“固定”？ 货币作为一般等价物是固定的；其他一般等价物是不固定的，会因区域和时间的不同而变化，如：贝壳、羊。 货币是商品交换长期发展的产物 当今社会商品和货币总是联系在一起，似乎是一对孪生兄弟，其实不然，在历史上，货币比商品晚出现得多。 货币也是商品，它是固定地充当一般等价物的商品，它的本质就是一般等价物。 练一练 一、选择题 1、2只羊=1把石斧的等式表明： （ ） A.2只羊是一把石斧的等价物 B.1把石斧是2只羊的等价物 C.出现了一般等价物 D.2只羊与1把石斧的个别劳动时间相等。 2、劳动新产品要成为商品，关键在（ ） A.是否为别人所消费 B.是否在社会分工中生产 C.是否出现剩余劳动产品 D.是否与别人进行交换 B D 3、在“2匹布——1两黄金——10袋盐”的商品流通过程中，表明： （ ） ①2匹布与10袋盐的价值量相等 ②货币已经产生 ③黄金已经从商品中分离出来,正在充当一般等价物 ④黄金既是布的交换价值,又是盐的交换价值 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④ A 二.简答题: 为什么说“金银天然不是货币,但货币天然是金银”? 提示: 1.金银开始和其它商品一样,也不是货币. 2.随着商品经济的发展,由金银固