学校自查总结表高校中学小学.doc

附件四： 江苏省高等学校 品牌、特色专业建设点 自查总结表 学 校 名 称 南京邮电大学 专 业 名 称信息管理与信息系统 专 业 代 码 110102 修 业 年 限___四年___________ 专 业 类 别：本科(高职高专□ 验 收 类 别：品牌□ 特色( 联 系 人 张相斌 联 系 电 话__ 江苏省教育厅制 二○○九年十月 填表说明 本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上请勿另加其他封面。表格中内容不够填写可续页。 本表填写内容必须属实，其统计范围为立项建设的专业点。统计数据要准确无误、有据可查。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 除特别注明外，本表有关统计内容的截止时间为2009年8月31日。 一、专业建设情况简介 本专业建设的主要内容及成效（不超过1000个汉字） 本专业自2006年被批准成为江苏省特色专业建设点以来，主要从以下四个方面开展了专业建设工作。 1.师资队伍建设 通过引进人才与在职深造两种方式，不断提高教师队伍的学历、知识结构水平。目前专职教师总数达到30人，其中高级职称占90%，研究生学历比例90%，45岁以下的教师45%是博士；本专业积极为教师提供参加短期培训和相关学术教学交流机会，本专业教师累计参加学术会议与专业素养培训数十次，并于2006年下半年成功举办了江苏省第七届系统工程年会。 2.教学方面 （1）培养计划的修订 本专业在06-09年间对培养计划逐年进行修订，目前本专业课程体系分为通识基础、学科基础、专业基础、专业课四个模块，其中各模块的比例、选修课的比例、实验课时的比例都进行了优化调整（基本思路是增加专业课、选修课与实验课时的比重），增设双语课程，整个课程体系结构完善、层次清晰、内容丰富。 （2）教学研究的开展 本专业选取三门课程作为主要建设对象，近几年分别建成了省级精品课程、精品教材、教学成果奖，其他课程中还有多项校级教学成果。建设期内本专业一共承担27项教改项目，其中省级以上7项；发表30篇教学研究论文，其中一篇获得国家计算机教育优秀论文二等奖；并出版了11本教材，其中两项国家十一五规划教材，一项通信学会十二五规划教材。 3.科研方面 培养了应急管理、知识管理两大研究团队，持续开展专项研究。密切联系通信行业，积极开展与行业相关的研究工作，完成了大量横向研究项目。建设期内本专业教师共承担77项科研项目，其中8项国家级项目，35项省部级项目，15项企业横向项目，有5项成果获得省级以上研究成果奖励。共发表专业学术论文153篇，并出版四部学术著作。 4.人才培养方面 本专业严格规范课内教学，积极开辟校外实习基地，组织学生参加各类型竞赛，引导学生开展研究活动，注重人才素质培养。 本专业有良好的沙盘实训环境与传统，每年定期组织学生参加各类沙盘竞赛均取得较好成绩，如用友杯、金蝶杯、CESIM国际管理战略模拟大赛等；此外学生在电子商务大赛、计算机设计大赛中也有突出表现。本专业点每年均有学生考上清华、上海交大等名校进一步深造。从就业情况来看，就业人数较多的领域依次为通信行业、银行业、软件公司与咨询公司；建设期间新增了18个校外实习基地，为学生提供充分的实习机会。 总体来看，本专业在建设过程中方向明确，思路清晰，在各方面均取得较大进展。  本专业的特色（不超过400个汉字） 1.培养目标清晰明确 依托行业背景，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在通信企业、行政部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的高级专门人才。 2.教学条件不断完善 本专业受到学校、学院的重视，在教学条件上得到很大支持，尤其在教师交流培训、学生活动与实验室软硬件环境建设方面都有很大倾斜。 3.教师队伍素质优秀 本专业师资力量在年龄结构、专业结构上分布合理，教学经验丰富，研究成果显著，并与企业紧密联系，形成一批层次分明的研究团队与教学团队。近三年中3人成为省级重点培养对象。 4.人才培养质成果显著 本专业毕业生知识面宽，专业基础扎实，就业过程中受到通信行业等用人单位的广泛欢迎和一致好评。每年都有毕业生获得国外大学的奖学金出国深造或进入清华大学、复旦大学、上海交通大学等知名高校进一步深造。  二、专业建设完成情况对照表 内容 规划建设目标（摘要） 实际建设进展（摘要） 存在问题及改进措施 1、专业建设整体情况 从教学、科研、人才培养、师资队伍建设等四个方面加强专业建设 将本专业建设成为既有鲜明的行业特色、又有广泛适应性的特色专业 本专业在四个方面均取得显著进步，专业建设任务