勤洗手,讲卫生.doc

教学内容 勤洗手，讲卫生 课型 新授 教 学 目 标 1知道洗手的重要性 2掌握洗手的正确方法 3教育学生养成清洁卫生的好习惯 重点、难点 和关键 1、活动重点：学习正确的洗手方法 2、活动难点：培养学生养成清洁卫生的好习惯 教具、学具 准备 课件、白板、脸盆、水、 肥皂、毛巾 课时安排 1课时 教学过程（体现问题化、结构化、生活化） 教师活动 学生活动 设计意图 ? ?一、导入新课 师：同学们，你们看老师今天给你们带来了一组图片，你们能不能根据图片的内容给我们大家讲个故事？（出示白板。） 师：哪位同学来评价一下，这名同学讲得怎么样？是啊，我们的这名同学讲的的确非常精彩。 你们看，老师也收集了一些要用小手去做的事情，请同学们边欣赏图片边想，做完这些事情，小手会有什么变化？应该怎么办？想好的同学，同桌之间可以讨论一下。 二、教授新课 1、同学们，你们会洗手吗？ 那么，谁上来给大家表演一下你是怎么洗手的？ 教师提示：你们觉得这名同学手的各部分都洗到了么？ 2、孩子们，你们发现了么？洗手看似简单，却也蕴含着大学问。洗手揉步法： 第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步：手心对手背，双手交叉指缝相互揉搓。第步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。第步：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。”。 你们觉得他洗的怎么样？ 师：你们真聪明，这么快就学会正确的洗手方法了。同学们，其实老师发现，有的同学经常早晨没洗脸就来上学，而且连续一个月都不换衣服、不洗澡，弄得周围的同学都不愿意和他玩。 你们说这些习惯好不好？ 大家说的很正确，这些都是不讲卫生的表现，那么希望大家从今天开始，真正养成爱清洁，讲卫生的好习惯。你们做到了嘛？ 五、教师课后小结 同学们，这堂课你高兴吗？谁来说说，你有什么收获？ 明天是10月15日是世界洗手日