散瞳验光开题报告.docVIP

郑州铁路职业技术学院 毕业论文开题报告 论文题目：成年人与散瞳验光 系 部： 医学技术系 专 业： 眼视光专业 班 级： 视光技术08A1班 姓 名： 蔡小会 指导教师： 周路坦 研究时间： 2010.6——2011.3 年 月 日  论文题目 选题依据及研究意义（研究背景、研究意义）：簌着科学技术的迅猛发展，社会上对视力的要求越来越高。弱视已广泛引起社会及家长的关注。弱视是一种发儿育性引起儿童视觉损害最常见的眼病之一。据统计，我国三亿多儿童当中，就有一千多万的弱视儿童，且近年来发病有上升的趋势，已成为影响我国儿童视觉发育的主要疾病，由此可见弱视治疗时大势所趋。 儿童弱视具有隐蔽性，从外观上很难发现，而且弱视治疗时间长，易反复，患者难以坚持长期集中治疗，而一旦错过最佳治疗时间，视力很难在提高，从而影响其效果。因此，弱视的早期诊断，理想的治疗，及远期效果的巩固，是眼科工作者研究的重要课题。弱视治疗对患儿融合及立体视功能的恢复极为重要，有利于他们对三维空间各种物体前后，远近，高低，浅深和凹凸进行正确的感知，给他们以后的生后，学习及工作带来便利，且也非常有利于他们心理健康的发展，同时也使中国更进一步实现“视觉2020，向有看得见的权利”这一宏伟目标。 文献综述（对已有相关代表性研究成果的综合介绍与评价）：弱视治疗最有效的办法仍是早期诊断，矫正有意的屈光不正及持续遮盖主导眼，但传统的遮盖疗法，由于儿童依从性较差，直接影响其治疗效果。今年来随着多媒体弱视治疗系统研制成功，开辟了弱视治疗的新途径【14，15】。 通过多媒体弱视治疗系统和传统的遮盖疗法对弱势儿童的疗效进行对比分析发现，进行遮盖疗法的儿童比以其他治疗的患儿更容易出现心情不适且更加抑制治疗，而且不能提高双眼协调能力【16】。在3到5岁的患儿两种治疗结果无明显统计学差异，而对5岁以上的患儿发现多媒体治疗效果明显优于遮盖组。多媒体治疗最大的优势就是趣味性强，是儿童在快乐的游戏的同时顺利的完成了训练内容【14，15，17】。训练内容的情趣性和多样性，是弱势儿童乐于接受，坚持训练，从而会使大多数患儿视力提高，视功能得到提高和改善，对以后的工作和学习也提供了很大便利 。 研究内容（包括研究基本思路、主要内容、课题组人员分工等）弱视一般根据诱因可分为多种类型，主要有行觉剥夺性弱视，斜视性弱视，屈光不正性弱视和屈光参差性弱视 弱视在治疗的第一步就是要在阿托品散瞳下准确的检影验光，然后对不同类型的弱视如何给予合理正确的矫正眼镜，及在戴合理矫正镜后如何对不同类型，不同注视性质，不同年龄的患儿进行行之有效的治疗；且对患儿在坚持戴镜遮盖疗法与坚持戴镜后作辅助多媒体训练治疗的疗效进行观察对比。 研究进程安排： 主要参考文献： 成果形式： 其它说明： 指导教师意见： 指导教师（签名）： 年 月 日