Y世代大学生视域下高校新闻舆论工作的路径优化.docVIP

“Y世代”大学生视域下高校新闻舆论工作的路径优化 余雪冰 三江学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 由于大学生的变化, 高校新闻舆论工作也需要相应作出改变。本文从分析“Y世代”大学生的时代特征以及对高校新闻舆论带来的负面影响入手, 提出了三条高校新闻舆论工作的优化路径:加强渗透性, 注重隐性宣传的运用;把握规律性, 注重新兴媒体的建设;突出贴近性, 注重话语体系的转换。 关键词： “Y世代”; 大学生; 高校; 新闻舆论工作; 路径优化; 作者简介：余雪冰, 江苏省南京市, 三江学院。 “Y世代”是指1981年至2000年出生的这一代人, 现在的大学生普遍都是“95后”, 属于“Y世代”大学生。特定时期成长起来的一代人, 他们有着相似的历史、文化、政治、社会经验与记忆, 这些共同烙印造就了整个这代人的群体性格和共有价值观。中国“Y世代”大学生是伴随着改革开放与社会转型成长起来的一代, 他们有着鲜明的时代特征。时代不同, 对象变了, 传统的高校新闻舆论工作模式已无法完全满足当前形势要求, 因此迫切需要高校准确理解和掌握“Y世代”大学生的特点, 并探索与之相适切的新闻舆论工作方法和途径。 一、“Y世代”大学生的特点 对于上世纪80、90年代出生的这代年轻人而言, 观察其身处的社会环境, 我们会发现有两大显著的变化:一是随着我国改革开放的不断深入, 经济体系的深刻变革, 社会变迁与转型持续加快, 利益格局的深刻调整, “Y世代”大学生的思想观念深刻变化;二是“Y世代”大学生的成长与我国信息时代的发展同步, Y世代与之前的世代相比, 最显著的一个变化是网络化的生活环境, 因此, Y世代也叫“网际世代”。互联网、特别是移动互联网以及基于此快速发展起来的各类应用, “网络社区”、“网络文化”迅速成为影响青年大学生思想价值观念的重要因素。在上述变化的作用下, 我国“Y世代”大学生无论在思想, 又或者是行为方式上, 都具有十分突出的特点。 1. 自我意识与个人主义强烈 “Y世代”大学生基本都是独生子女, 优越的成长环境与极高的家庭地位, 造就了他们以自我为中心的心理倾向。尤其在以移动网络或手机媒介 (即“第五媒介”) 的背景下, 虚拟空间的平等身份、自由式参与、交互性反馈等特征, 催生了网络民主, 作为“第五媒介”最大用户的“Y世代”大学生受此影响, 其自我意识与个人主义的产生自然更为直接明显。他们有着强烈的民主意识, 喜欢参与和互动, 并希望自己的行动和意见能得到外界及时、真诚的回馈。他们是网络民主主体的主力军和生力军, 是网络舆论极其重要的推手。 2. 个性叛逆和不迷信权威 “Y世代”大学生普遍叛逆, 他们的成长阶段是世界全球化与一体化日益加深的时期, 也是我国改革不断向纵深推进的时期, 期间多元文化的激荡交融, 利益格局的深刻调整, 理想与现实的矛盾冲突, 社会矛盾的易发多发, 由于认识的差异性与不完整性, 他们心里会带着强烈“代际反抗”的精神和天然的“叛逆不羁”的个性。随着科技的进步, “Y世代”获取新知识、新技术、新观念的途径及能力超过了上几代, 反过来长辈要向晚辈请教, 我们把这种现象称之为“后喻文化”。“后喻文化”使得长辈权威逐渐弱化, “Y世代”大学生不再迷信权威和头衔, 而是尊重关系;他们享受实质经验, 拒绝被动接受;他们乐意效仿优秀同辈, 更容易接受真诚的不完美。 3. 碎片化阅读成为主流 利用电子阅读终端, 特别是如IPAD、KINDLE、智能手机等移动式终端阅读设备, 在零碎的时间阅读片段化的内容, 学者们普遍把这种随时随地、断断续续的电子阅读模式叫做碎片化阅读。在现代传播技术及电子阅读设备普及的条件下, 网络信息呈爆炸趋势, 海量的信息、便捷的阅读方式, 加之快餐文化的影响, “Y世代”大学生碎片化阅读现象已十分流行。关于“Y世代”大学生阅读方式改变所产生的影响, 目前学界认识并不统一, 有学者认为碎片化阅读属于浅层次阅读、不利于全面深入系统的知识体系构建与深度思考;另有学者认为碎片化阅读提升了信息获取的广度及效率, 对丰富语言类词汇带来帮助, 也有利于快速积累事实信息方面的知识。 4. 有属于自己的话语体系 “Y世代”大学生有一套专属于自己的话语体系, 他们的话语体系逐渐呈现出多样化、娱乐化、网络化和随意化的特点。全球化的发展拉近了他们与世界的距离, 他们接触到大量有趣新奇好玩的事物, 他们喜欢新颖多变与怪异幽默的内容, 反抗虚假缺乏实质的教条, 世界的多样化以及文化的多元性诱发了他们多样化话语体系的生成与发展;随着民主政治建设步伐的加快, 社会民主宽容的氛围愈发浓郁,