九年级数学上册（湘教版）教学课件-2.3 一元二次方程根的判别式.pptVIP

2.3 一元二次方程根的判别式 第2章 一元二次方程 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学上（XJ） 教学课件 学习目标 1.理解并掌握一元二次方程根的判别式的概念； 2.会用判别式判断一元二次方程的根的情况； 3.根据一元二次方程的根的情况确定字母的取值范围. （重点、难点） 导入新课 问题：老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解，大家都才解第一个方程呢，小红突然站起来说出每个方程解的情况，你想知道他是如何判断的吗？ 一元二次方程根的判别式 一 问题1：用根的判别式判断一元二次方程根的情况 例1:已知一元二次方程x2+x=1，下列判断正确的是( ) A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定 解析：原方程变形为x2+x-1=0.∵b2-4ac=1-4×1×（-1）=5＞0，∴该方程有两个不相等的实数根，故选B. B 方法归纳 判断一元二次方程根的情况的方法： 利用根的判别式判断一元二次方程根的情况时，要先把方程转化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0).当b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根；当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根；当b2-4ac＜0时，方程无实数根. 问题2：根据方程根的情况确定字母的取值范围 例2:若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 ( ) A.k-1 B.k-1且k≠0 C.k1 D.k1且k≠0 解析：由根的判别式知，方程有两个不相等的实数根，则b2-4ac0，同时要求二次项系数不为0，即 ，k≠0.解得k-1且k≠0，故选B. B 问题3：不解方程判断一元二次方程的根的情况 例3:不解方程，判断下列方程的根的情况． （1）2x2+3x-4=0；（2）x2-x+ =0; (3) x2-x+1=0. 解析：根据求根公式我们可以知道当b2-4ac≥0时，方程才有实数根，而b2-4ac0时，方程没有实数根．由此我们不解方程就能判断一元二次方程根的情况． 解：（1）2x2+3x-4=0，a=2,b=3,c=-4, ∴b2-4ac=3 -4×2×(-4)=41＞0. ∴方程有两个不相等的实数根． （2）x2-x+ =0,a=1,b=-1,c= . ∴b2-4ac=(-1)2-4×1× =0. ∴方程有两个相等的实数根． 2 （3）x2-x+1=0，a=1,b=-1,c=1. ∴b2-4ac=(-1)2-4×1×1=-30. ∴方程无实数根． 当堂练习 1、关于x的一元二次方程 有两个实根，则m的取值范围是 . 注意：一元二次方程有实根，说明方程可能有两个不等实根或两个相等实根两种情况. 解： ∴ 2.不解方程，判别关于x的方程 的根的情况. 解： 所以方程有两个实数根． 根的判别式：b2-4ac 课堂小结 判别式大于0，方程有两个不相等的实数根 判别式小于0，方程没有实根 判别式等于0，方程有两个相等的实根 见《学练优》本课时练习 课后作业 * * * * * * * * *