九年级语文下册教学课件（人教版）10 《那树》.pptVIP

王鼎钧，台湾散文家。他的散文有较强的社会批判意识。主 要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》）《人生观察》《长短调》等。 ★有古老的历史的大树。 ★有着坚固而稳定身躯的大树。 ★对人类大有功德的大树：抗台风之神树；心理的慰藉；送阴纳凉；鸟儿栖息；给情侣温馨；扩张荫庇的面积，绿化大地，为人类带来更多的福利。大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。 ★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树。因为当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意． ★有爱心的大树．自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。 * * * * * * * * * * 第10课 那 树 情境 导入 自主 预习 合作 探究 课堂 小结 好大一棵树 头顶一个天,脚踏一方土， 风雨中你昂起头,冰雪压不服。 好大一棵树,任你狂风呼， 绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。 欢乐你不笑,痛苦你不哭， 撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。 风是你的歌,云是你脚步， 无论白天和黑夜,都为人类造福。 好大一棵树,绿色的祝福， 你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。 情境导入 大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林。但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。 自主预习 倒坍（ ） 引颈受戮（ ） 虬须（ ） 周道如砥（ ） 碾压（ ） 刽子手（ ） 踝骨（ ） 屹立（ ） 荫庇（ ） 默契（ ） 紊乱（ ） tān lù qiú dǐ niǎn ɡuì huái yì　 yìn bì　　 qì wěn 用下列句式说话： 那是一棵 的树，因为课文第 段中这样说“ ”。 可以从以下几方面概括： １.从树的生长环境方面概括： ２.从树的外形方面概括： ３.从树的品格方面概括： ４.从树的遭遇方面概括： ５.从作者对树的感情方面概括： 所以我们说，这是一棵－－－ 曾经: 它是一棵 的树，是人类的 。 对人类有功德 庇护神 作者对大树是充满 感情的。 赞 叹 屠杀！？ 合作探究 树的结局命运 电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。 两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。 几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 而那树又是怎样做的？ 可是树没有说什么，上帝也没有。……听见老树叹息。 大自然在人类的破坏之前是多么的无助、脆弱。 老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。 大自然始终是充满爱心的，无私奉献的，反衬人类的残酷。 对于那树的最终结局，作者表达了 的感情。 愤恨和悲哀 设想老树不被醉汉撞上，是否幸免于难？ 人类为什么这样对待树？ 你能从文中找到相关依据吗？ 《那树》仅仅讲了一棵树吗？ 树是象征——象征美好的大自然，以及人类的古老文明与传统文化。 人类的发展如果以牺牲自然为代价，将给人类自身带来负面影响，所以要和自然和谐相处。 * * * * * * * * * *